刊名： 教育研究
主办： 中国教育科学研究院
周期： 月刊
出版地：北京市
语种： 中文;
开本： 大16开
ISSN： 1002-5731
CN： 11-1281/G4
邮发代号：2-277
历史沿革：
专题名称：教育理论与教育管理
期刊荣誉：社科双效期刊;国家新闻出版总署收录；中国期刊网核心源刊；CSSCI 中文社会科学引文索引来源期刊；北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊；
创刊时间：1979
大学生社会支持、自尊对主观幸福感的影响研究
【作者】 赵伟柱1 李 敏2 赵晓杰3
【机构】 黑龙江林业职业技术学院1 黑龙江林业职业技术学院，教授2 黑龙江宁安市东京城林业局第一中学3
【摘要】【关键词】
【正文】从心理学的角度，幸福是由需要、认知和情感等心理因素与外部诱因交互作用形成的一种复杂的多层次的心理状态[1]。幸福的主观性很强，每个人有不同的理解。本研究倾向于使用目前得到心理学界普遍认同的Diener(1984) [2]对主观幸福感的定义：“主观幸福感是个体依据自定的标准对其生活质量的整体性评价。”本研究将以此作为自己的理论支持，把主观幸福感界定为：个体依据自定的标准对其生活质量所做的整体评价。全文下载
