刊名： 教育研究
主办： 中国教育科学研究院
周期： 月刊
出版地：北京市
语种： 中文;
开本： 大16开
ISSN： 1002-5731
CN： 11-1281/G4
邮发代号：2-277
历史沿革：
专题名称：教育理论与教育管理
期刊荣誉：社科双效期刊;国家新闻出版总署收录；中国期刊网核心源刊；CSSCI 中文社会科学引文索引来源期刊；北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊；
创刊时间：1979
浅谈低年级数学教学中的“三算”结合
【作者】 李文江
【机构】 贵州省仁怀市合马小学
【摘要】“三算”结合教学是集学生珠、心、笔为一体的有机结合。利用了珠算的直观性，将学生平时感到抽象的数字转变为具体形象的算珠图，使枯燥的数字计算变得多姿多彩，大大提高了学生的学习兴趣。通过“眼看、脑想、手拨”这几个环节，能培养学生动手、动脑、自学的能力，既可开发学生的智力，又培养了学生实事求是的科学态度。【关键词】小学数学 三算 教学方法
【正文】
小学低年级数学教学中，学生对数的认识是由实体逐步过度到表示实体的数字。儿童擅长于具体形象记忆，反复感知进行识记，随着思维能力的发展逐步增强儿童的识记能力。全文下载
