【作者】 吴润田 黄爱兰 韦柳春 刘永伟

【机构】 （百色市民族卫生学校 广西 百色）；

【摘要】 【目的】探讨把护理职业技能竞赛引入中职护理技能考核，科学评价学生的技能操作水平。【方法】 对中职生护理技能采用竞赛方法进行考核，让学生分别轮流抽签竞赛者（护士）、病人、评委，教师担任总评委。【结果】竞赛考核法充分体现教师的主导和学生的主体作用；激发学生的学习兴趣,调动学习自觉性,提高学习效率和效果； 增强学生的人际沟通能力；也有助于教师更新教育教学理念，改进教学考核方法。不断提升自身的技能水平和综合素质。【结论】竞赛考核法是符合培养中职护理专业学生职业能力教育教学的一种现代教学模式。更多还原