【作者】 王 龙

【机构】 （上海政法学院 上海）；

【摘要】 提高教学质量始终是高教改革的主旋律，高等数学作为一门重要的基础课程，也面临着诸多方面的改革与创新。本文就是在多年的数学教改实践和深入探索的基础上来探讨教学过程中的一个重要的环节——教学评价的手段——测验的有效性。本文首先探索了考试的两个重要参数：效度与信度在高数测验中的基本内涵，进而探索这两个要素之间的辩证关系，最后提出了提高高数测验的信度与效度的具体措施，旨在为提高数学教学质量创造必不可少的条件。更多还原