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高校专业实践教学对理论教学效果的影响

 

【作者】 武永福 张成 韩雍 赵爱萍 张宁

【机构】 陇东学院 甘肃 庆阳

【摘要】 采用分组对照为主,访谈法和问卷法为辅,分别了解教师和学生对实践课教学效果的看法和认识,调查结果显示就同一简单重复的实践项目或内容,最好的实践时间是1-7天,实践时间与理论时间的比例1︰1-1︰3最好,边实践边讲授的方式是最好的学习方式,学生很容易理解和应用所学的知识点,达到领悟知识的的境界。

【关键词】 专业实践教学;理论教学;教学效果 ;

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