【作者】 冯章洪

【机构】 贵州省瓮安县银盏镇玉华小学；

【摘要】 《语文课程标准》指出“（要）注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境”，并“倡导自主、合作、探究的学习方式”。自主探究教学法就是要引导学生变“被动”学习为“主动”学习，采用新理念，激发学习兴趣，不断提高阅读质量。自主学习要激发起全体同学的学习兴趣，使每个学生都积极主动地去探索、去学习、去交流，产生效率。自主学习能力可以说是学生学会求知、学会学习的核心，它是一种在教师的科学指导下学生制定有效的学习计划和学习策略、调节和控制各种任务行为的创造性学习活动。 　更多还原