【作者】 张锋

【机构】 山东省平邑县温水镇中心校；

【摘要】 从目前小学阅读教学的实践来看，阅读教学的创造性还很不够。阅读教学中创造思维的培养，不能脱离创造性语言训练；要在创造性语言训练过程中，发展学生的创造思维。在教学实践中，有时以训练创造思维为主，发展学生语言的创造性；有时以创造性的语言训练为主，发展学生的创造思维。 更多还原