【作者】 张 迪

【机构】 甘肃省民乐县第一中学；

【摘要】 信息技术作为新课标体系下高中的一门必修课已经实施多年，作为一线的教师在课堂教学上面临的最大问题就是教学的有效性，即教师教的很辛苦、学生学的少玩的多、课堂教学资源严重浪费等等。如何解决课堂形式化、低效化问题，提升高中信息技术课堂教与学的有效性，是我们信息技术教师研究的重点。本文从教学情境创设、教学方式、学习方式、评价方式等几个方面进行有效教学探讨，希望能起到抛砖引玉的作用。 更多还原