【作者】 李文江

【机构】 贵州省仁怀市合马小学 ；

【摘要】 “三算”结合教学是集学生珠、心、笔为一体的有机结合。利用了珠算的直观性，将学生平时感到抽象的数字转变为具体形象的算珠图，使枯燥的数字计算变得多姿多彩，大大提高了学生的学习兴趣。通过“眼看、脑想、手拨”这几个环节，能培养学生动手、动脑、自学的能力，既可开发学生的智力，又培养了学生实事求是的科学态度。更多还原