【作者】 汪奎

【机构】 安徽省阜阳市颍上县第二中学；

【摘要】 随着高考制度的改革，新课标对高中教学的要求更加严格，且在物理学科的教育方面也日益转变升级。为使教育体制的改革进展得更加顺利，给学生带来舒适的学习氛围，教师应转变传统的教学模式，使课堂教学效率循序渐进地得到提升，进而强化全部的高中时期教学科研工作。在对物理教学课程进行设计时，教师的首要任务就是将学生的物理知识水平着力培养，将物理的课堂效率锻炼出来，最终使学生的物理成绩得到全面提升。本文作者在教学实践经验的基础上，探讨研究了高中物理教学方式方法的转变。 更多还原