【作者】 朱淑枝

【机构】 中山大学岭南学院经济学系；

【摘要】 通识教育也好，博雅教育也罢，无非旨在使大学教育回归人本主义，致力于一个健全人的教育理念。大学教育虽然在一定程度上要依赖并服务于经济发展，但是终究教育是教育，商业是商业，如同“凯撒归凯撒，耶稣归耶稣”一样，否则受伤害的不是教育，而恰恰是人本身。从长远来看，博雅教育不是以博雅学院的方式而存在，而是应该融入并广泛存在于专业教育之中，毕竟博雅教育与专业教育如图一个硬币的两面，只有二者有机地融为一体，才能构成真实的硬币。更多还原