【正文】摘   要:以思想和行动为主线，以脚印和翅膀代指行走和飞翔，从建章立制、分工合作、注重细节、带头示范、善始善终、彰显特色六个方面采用写实+论述的小版块建模，紧扣内部管理与内涵发展的主题，体现本地本校特点，既有经验介绍，又道来原委，最后话锋一转，略谈问题困惑，升华释然。
　　学校之事，管理之事，不外乎思想与行动，恰似行走和飞翔。
　　我们作为学校的领路人，如果没有睿智的思想引领，学校的教育教学活动就是盲目跟从的，不能飞越高山的阻碍；没有行动，或者说不注重抓落实，不能指导和监管实践，那就是不接地气，空谈。习总讲“空谈误国，实干兴邦。”
　　学校是望子成龙望女成凤的梦工厂，其实学校本身就犹如中华民族的图腾——龙，既能行走，又可飞翔，则吉祥如意。
　　脚踏实地，按照规定动作稳健前行。我去年9月来到张家乡小学，作为主抓教育教学的副校长兼教导主任，在查阅近年的综合考评资料后凝神思考，出路在哪里？校长的恳谈、师生调查座谈都告诉我，必须狠抓常规管理，滋养教学质量的根须，规范、科学、民主、可操作等一大串词汇在脑海中翻转。
　　建章立制。在充分调研和研读《广元市中小学常规管理50条》和区教育局下发的“黄皮书”框架下，拟写议案行政会讨论修改，然后教代会表决通过，我校的《教学常规管理与考核细则》、《关于教师上课的十条规定》、《教职工考勤制度》等必需的规章制度相继出台，教师有“法”可依，管理有章可循。
　　解决了该怎么做，做好了怎么奖励，做不好怎么惩戒的问题。而且用加减乘除、周记月总的办法使得量化结果与绩效工资考核分配对接起来，由被动到主动，习惯成自然。而且制度本身也是学校的一种文化。（见PPT）
　　分工合作。细化学校行政及相关管理人员职责分工，分解和明确区教育局同学校签订的年度工作目标责任书条款，把A级B级指标分解到责任处室和责任人，明确要求，还将分管项目逐一细化。
　　分解目标任务是管理中的基本内容。这样一分，既避免了“谁说墙脏谁去粉刷”的躲事效应，又提出了平常各处室注重收集整理过程资料，自然年度和学年度装档考核评估的思路，形成了网格化管理模式，功夫在平时，克服务虚应付。现在网上无纸化办公成为主流，别的不说，仅教育行政主管部门的各种QQ群就让大家应接不暇，焦虑不安。而保证目标恰恰大多在这种办公平台上完成。所以必须把哪些人分管哪些QQ群消息划分清楚，否则就会视而不见，推诿扯皮。
　　注重细节。我们的LED显示屏总是适时更新，滚动播出海量信息。比如中英文欢迎辞、四大校园建设宣传标语、党建标语、依法治校依法执教、师德师风、科研课题、生本教育、通知、名人名言等等，俨然一本电子书和一面文化墙，物尽其用。我们的各类上交文本材料严格校稿把关，力避错别字、版面杂乱、语句不通顺等现象。我们的广播音乐定期更换，避免审美疲劳。校园民谣、红色旋律、经典老歌、当下流行曲都响彻校园，就连咱们再也熟悉不过的运动员进行曲也是人声演唱版的。我们的各项活动安排注重逻辑联系，相互渗透，围绕中心，小到一块电池一则天气预报都不忽视。
　　我受魏书生教育思想影响比较大，松静匀乐地做好近小实之事，注重细节，不懈怠，不折腾，不放弃。认真做事只能事情做对，用心做事才能把事情做好。常规中的每一件平凡事我们都用考究的态度去做，我们就平凡而不平庸。当用尽善尽美的标杆严苛地要求自己抠好细节之时，便是乐在其中而倍感自豪与自由之始。
　   带头示范。给自己定下一个规矩，带头搞校本培训，担
       任笔试科目教学，上公开课，多听课，搞好“教学六认真”，跑步，遵守规章制度……像“为天地立心，为学生立命”、“鸡蛋从外面打开是食物，从里面破壳而出才是生命”等系校本培训都是自己逼出来的。
　　是否起到示范作用是水平问题，敢不敢带头是态度和工作作风问题。己所不欲勿施于人，给大家伙讲出来的规矩提的要求，自己先试先行，恰如“鞋脚论”，威性、服众亦源于此。
　　善始善终。单周检查作业批改双周检查备课一般不变
       动，图书借阅不间断，大课间国学经典诵读和疯狂英语训练一直开展，而且周一升旗仪式后进行展示，诊断考试及深度成绩分析、书画社团及校本特色活动都在行事历、周计划中反复出现，眼保健操、课外活动不打折扣，学生良好行为习惯的养成教育、安全工作更是要常抓不懈，周而复始。
　　纵观过往，虎头蛇尾，朝令夕改者不乏案例。坚持就是胜利，坚守教育的本真就是执着。我们要求各处室坚持安排布置→检查督促→总结评价的闭环式工作模式，敢于逗硬，善“管”才有人“理”你。正所谓把平凡练到极致就是不平凡，善始善终，老师们才有所适从，学校文化才得以积淀和传承，才可能谈及止于至善。
　　彰显特色。我们正在努力探索和形成的小特色有：汉字
       听写大会、计算能力大赛、以“读经典书、说文明话、写规范字”为主要内容的课题研究、书法校本课程、书画社团、阳光大课间的锅庄舞和柔力球、教师例会上的“为你点赞”，市内农村学校一流的图书阅览室建设、农村学校平稳统一校服等。
  我没有用“打造特色”，更愿意是“用心经营”，自主生长的人无我有，人有我精的品牌，去行政化和功利化。说是“小特色”，一则确实影响力不够大，二则树大招风，根须如果抓得不深不牢就容易被刮倒。故而校友创新，由小及大。特别想提的是，“为你点赞”既贯彻落实上级关于加强师德师风师能建设，树立身边典型的要求，又不把光环聚焦在一个人身上，让大家敬而远之，觉得这人是“神”，不好学不好效。我们是用眼睛去发现身边那些与社会主义核心价值观合拍的美好瞬间，好人好事，些许进步，然后记录下来及时表扬到人，不好的现象批评到事，一般不公开提及名字。市国资委公益捐建的图书阅览室计划年内建成，惠及师生。
　　走累了，飞困了，小憩品茗之际也有问题和困惑。以民代转正为主的老教师力不从心的问题，青年教师不能挑大梁的问题，路烂的问题……如此种种，常费心劳神，期待校长论坛指点迷津。
　　让我们一起走吧，走向复兴，让我们一起飞吧，助飞中国梦！