【正文】2012年，我有幸参加了教育部组织的“国培计划”贵州中学语文班的学习，通过这次的培训学习，我收获颇多。
　　国培计划为我们一线教师的交流搭建了一个很好的学习平台。通过这次“国培计划”远程项目的培训，我感触很深，改变观念，学习到了很多知识。在这段学习过程中，作为国培计划中的我，每天忙碌着、劳累着，却充实着、收获着。通过培训，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的认识和理解。
　　一、认真学习，获益匪浅
　　在培训过程中，我每天坚持登录网上学习，认真聆听和观看各位专家的视频讲座。通过网络学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，比如，专家再讲阅读教学时讲到了鲁迅语言的三大特点。他说，鲁迅的语言是以口语为基础，有机融入了古语、外来语、方言的成分，把现代汉语抒情、表意的功能发挥到了极致。鲁迅语言的第一个特点是语言的装饰性，这主要体现在它的绘画性和色彩感上；如鲁迅《故乡》里的一幅画面：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这就体现他语言的第一个特点。其次是鲁迅语言的音乐性是直接来自对汉字的特殊感悟和驾驭能力，如《野草》这部散文诗集具体体现了这样的语言特点。鲁迅语言的镜头感是他语言的第三个特点。鲁迅的作品，都是由一个一个的镜头组成的，是很适合拍成电影短片的，比如，我们在学鲁迅的《风筝》时，课文里有这样一段：“我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。”这是写鲁迅踏坏他弟弟风筝的过程的内容让我感受到就是一个个特写的镜头。
　　此外，这位教授还讲到了怎样去教鲁迅的文章，他谈到，在教鲁迅的文章时，要寻找鲁迅与学生之间的生命契合点、连接点，构建精神通道；要尊重学生对鲁迅作品的感受，从学生的感受出发，加以适当的引导，而不是把老师的感受与认识强加给学生。他谈到了鲁迅作品教学要删繁就简，要有所讲，有所不讲，不必“讲深讲透”，究其原因有三，其一，鲁迅作品作为民族原创性，源泉性的经典，是要读一辈子的；其二，鲁迅的文本，自由其复杂性和丰富性，是复杂与单纯，深刻与平常，荒凉和温暖的奇妙结合；其三，不能把老师懂的东西全部教给学生。知道了这些理论知识后，我在课堂上就能更好地驾驭课堂和把握教材了。
　　我在教学设计、教学反思等方面的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事语文教学工作，打下了良好的基础。
　　二、积极交流，从中进步
　　在这次国培中，每一次的交流研讨我都积极参与其中，并结合自己的教学实际谈体会。我发帖的每一个话题或每一篇教学设计都会引起小组成员的一些热议，因此，在每天的学习中，我都有不小的收获。在大家各抒己见交流中的，我有了更深刻的认识和理解，掌握更高的教学技能，同时也开拓了我视野。因此研讨交流充实了我，让我获得了很多的知识。我将把自己学到的、感悟到的应用到教学实践中去，只有这样才能让我的工作更加得心应手， 教学效果更上一个新台阶。
　　三、孜孜不倦，引领教研
　　通过培训，我的业务知识水平得到了很大的提高，为我将来做科研型老师奠定了坚实的基础。2个月来的国培项目研修学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，这是我汲取中学语文教育教学知识营养大餐的2个月，也是促进我专业化发展的黄金时段！今后我将努力做到：第一，将这次学到的教育教学的新理论用到语文教学实践中去，为做一位科研型老师而努力。第二，要加强学习，不断的充实自己。还要多读报刊杂志，积极撰写教育论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。
　　虽然这次“国培”已经结束，但是，作为教师的业务水平提高学习的时机并不会结束！相反，这还只是继续教育的又一个新起点，今后类似的培训仍将继续进行。我将要针对本次培训认真做好反思，认真整理学习笔记，特别是在下学期开学时，把我们在假期中学习到的知识应用到教学实践中去，边实践边反思边总结，不断巩固所学知识，真正做到联系实际，学以致用。      
　　通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对班主任的教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为农村的教育事业贡献自己的一份力量。
　　没有震动就没有觉醒，没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，都使我对语文教学与教研工作有了新的认识与思考。
　　走进国培，聆听专家的讲座，汲取名师的精华，这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮，通过学习，我对教材教法有了更新更全面的认识。我们将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的教学中去，在不断地运用和总结中转变教育观念，发挥教师的人格魅力。
　　让我们与国培同行！让国培促我成长！让国培因我们而精彩！