【正文】  摘 要：随着网络技术的不断发展，大学生成为互联网用户的主力军，而网络道德缺失问题特更加显著。针对高职院校大学生网络行为不规范的问题，采取恰当的措施引导，同时结合课堂教育、网络教育等方式，规范大学生网络行为。
  关键词：高职教育；网络行为；网络道德教育
  网络在给大学生的生活和学习带来便捷的同时，也带来了有害信息，影响着大学生的人生观和价值观。从高职院校大学生网络行为失范着手，寻找规范大学生网络行为的对策，才能切实提高他们的网络素质水平。
  1、高职院校大学生网络行为存在的问题
  1.1发表非法网络言论
  数据显示，我国高职大学生每天的平均上网时间达到了8个小时，80%以上的学生上网都是为了聊天、购物和玩游戏，与普通高等院校的大学生相比，高职院校的学生社会阅历不深，对于不良信息的分辨能力也相对较弱，不少学生都以为自己在网络上是隐匿的、无拘无束的，因此经常肆无忌惮的发表非法言论，例如人身攻击他人、诋毁他人名誉甚至发表对社会和国家有害的言论，近年来这种现象逐渐增多。网络环境本来就是混乱不堪的，不加节制的发表非法言论的行为导致环境逐渐恶化，长时间受到这种环境的熏陶，高职院校学生逐渐变得冷漠、缺乏情感和责任感，对后续发展有不利影响。
  1.2浏览有害信息
  网络上的信息无穷无尽，有好的、有用的信息，也有对人思想有害的信息，其中最为普遍的就是黄色信息，不少高职院校学生沉迷于视频聊天，经常浏览黄色网站，浏览、下载甚至发表黄色图片和视频等，近年来大学生自己建设黄色网站并以此牟利的案件屡见不鲜，资料显示，48.5%的男生和14.3的女生都接触过黄色网站。
  1.3不尊重著作权的网络抄袭
  很多高职院校学生为了应付作业，有的是为了尽快完成论文，他们想方设法弄虚作假，在网上下载论文等资料抄袭，有的则是聘请专业的“枪手”代写，剽窃他人作品。一些高职院校的学生甚至为了盈利，抄袭、复制别人的作品，有的则是把别人的东西拿来稍作修改就发表，严重侵犯了别人的知识产权。
  1.4破坏网络安全的行为
  有的高职院校学生盲目崇拜黑客这种违法行为，学习并利用黑客技术编写程序，侵入他人网站或者盗取网络货币等，严重侵犯了他人的财产权益，也影响了他人正常的工作和学习。一些高职院校学生甚至编写计算机病毒并故意传播，以此攻击他人计算机系统，造成了严重的不良社会影响，影响了互联网安全性。
  2、高职院校学生缺乏网络道德的原因
  2.1网络具有匿名性和虚拟性
  网络的匿名性和虚拟性，是导致高职院校学生缺乏网络道德的主要原因。网络的隐蔽性让大学生的行为难以被管控，各种不健康信息充斥在网络中，影响了大学生健康的道德观念。网络上还存在大量的不良网络行为，给大学生提供了不良示范，例如黑客行为、诽谤行为等，大部分大学生在现实生活中能够做到遵纪守法，但是在网络上则很少自觉自我约束，法律规范和传统道德被置之不顾，导致了网络行为失范，违法行为也并不少见。
  2.2高职院校学生不够成熟
  高职院校学生尚处于生理和心理不断成熟的阶段，在这个特殊阶段，他们不能很好的分辨网络上良莠不齐的信息，容易受到外界影响和刺激，从而做出一些不合理的举动。高职院校学生也是具有青春活力的，他们想要展现自己，在生活、学习和就业的压力下，他们选择逃避，在网络上宣泄压力。进入大学之后，学生有了更加充足的时间，上网条件便利，缤纷多彩的网络让大学生难以控制自己，一些自制力较差的学生更是整日沉迷于网络，甚至有学生因为网络行为犯罪。
  2.3社会不正确价值观的影响
  西方国家利用网络，将一些有害信息散步到我国，论坛、聊天软件等充斥着各种不良言论，严重破坏了正常的社会秩序，对高职院校学生的价值观产生了负面影响。随着市场经济的不断发展，享乐主义、拜金主义等不良思想侵袭着大学生，有的大学生意志不够鉴定，对有害信息的辨别能力较弱，容易受到影响，网络行为道德缺失的现象也更加严重。
  3、加强高职院校学生网络道德教育的策略
  3.1加强高校网络文化阵地建设
  要让校园网络成为引领文化和道德教育的主阵地，通过建设内容丰富、形式多样的德育网站，构建系统的网络教育平台，用正确的舆论来引导学生，在潜移默化中培养大学生良好的网络行为观念。校园网用户要做到实名注册，有害信息有关的域名应该加入到校园网黑名单中，也可以使用过滤软件，这样才能净化网络环境。建设心理健康、求职就业、继续教育等高职院校学生喜闻乐见的网站，开展丰富多彩的校园网络文化活动，引领高校网络文明新风。加强社团的引导作用，成立如科学技术协会、计算机协会等，订立社团活动规范，以此约束大学生的网络行为，构建优质的网络环境。
  3.2网络道德教育和课堂教育的结合
  在很多西方高校中，网络道德教育已经成为一门必修课，我国高职院校也可以借鉴西方高校，将网络道德教育作为一门必修课程，或者在课堂教育中融入网络道德教育。例如在计算机科学课的教学中，教师在讲解计算机技术的时候，就可以穿插一些计算机网络行为安全的知识，让学生在学习计算机网络知识的同时，养成自觉遵守网络行为规范的好习惯。
  将网络道德教育作为大学生思想道德教育的重要一部分，引导学生正确认识和使用网络，成为网络的主人而不是被网络支配。教育学生要不做黑客、不发布垃圾信息、不传播有害信息等。高校的思想教育工作者也要与时俱进，对大学生进行网络道德教育，及时疏导大学生因为沉迷于网络而形成的网络上瘾、网络孤僻症等心理问题，宣传健康的网络行为知识。采用更加平和的教育手段，例如建设微信公众平台，定期发布关于网络道德教育的文章、小故事，也可以建立微信群，师生定期交流等。
  结束语
  综上，互联网在不断发展，网络道德建设也亟待加强，加强高职大学生的网络道德教育，营造优质的网络环境，是一项任重道远的任务。
  参考文献:
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