【正文】  目前中职学校招生规模迅速扩大，而中职学校女生因其人生观、世界观、审美观的不稳定性和幼稚性，近年来出现的问题逐渐增多，这无疑给学校的正常管理带来了一定的难度。因此，抓好女生的教育，是搞好班级建设，构建和谐校园的重要方面，是教育教学管理工作中所不能忽视的，也是学校德育工作取得较好成效的突破点。本文从女生中存在的主要问题入手，结合德育管理实践，探讨具体解决这些问题的策略。
  一、中职学校女生行为特点
  （一）与普通中学的女生相比，中职女生表现出比同龄学生更明显的社会化倾向，表现为戴首饰，穿奇装异服，竭力地标新立异，寻找一种领导和追逐潮流，做社会“新新人类”的感觉。
  （二）她们感受能力强，她们有多种的情感需求，她们有较强的自主自立意识，想尽量摆脱老师、家长的监护；她们学习动机不一，表现差别较大；她们个性特征较为突出，难于统一管理。
  （三）她们学习习惯与方法欠佳，有厌学心理。一部分学生缺乏刻苦学习的精神，在学习上没有养成良好的学习习惯，也没有找到适合自己的学习方法。因为不会学而学不好，因为学不好而不想学，因此而产生厌学心理和行为，并渐渐形成学习上的恶性循环现象。越不努力成绩越差，成绩越差越想放弃。
  （四）严重的自卑感与强烈的自尊心交织。在社会对职业教育、女性就业等还存在着一定偏见的形势下，她们认为，自己与同龄人相比较，未来似乎比较渺茫，因此具有一定的自卑心理。这种自卑心理与强烈的自尊心交融在一起，使他们变成了内心冲突的个体，表现在行为上就是无所适从，怪异。
  （五）情感的丰富与心态的浮躁并存。处于青春期的中职女生，情感原本就丰富而敏感，加之职业教育学习环境相对宽松，为中职女生个性的发展提供了平台，她们喜欢上网与他人进行交流，互相传递信息，但这更多的是在同伴群体中。他们觉得自己的想法家长和老师是不可理解或不关心的，所以不愿意将自己的心理话告诉家长和老师。
　　二、中职女生教育策略
　　针对女生以上问题，我认为对她们需要从以下三个方面对其身心进行正确地指引，才能帮助她们朔造健全人格。
　　（一）思想教育
　　这一年龄段的学生在是非判断上，在人生观，价值观等取向问题上存在有各种误区，她们多是00年代出生的独生子女，生活经历里充满了家长与老师的说教，普遍具有对简单说教的排斥心理，部分学生发展成逆反心理，所以对教育者来说，思想教育就显得尤为重要。我校每学期都不定时地开展了女生心理健康教育讲座，讲座人以平等身份为学生着想，内容多从学生家庭环境，家长期望值入手，找到她们的关注点，唤起她们本能的亲情感，促使学生全面思考，衡量得失，并且树立榜样，让已经毕业的优秀学生回校讲自己的成长经历。女孩子多有在同伴中不服输的心理，在她们中间选择典型树立榜样，榜样的力量是无穷的，在每次的讲座后，同学们都自觉不自觉地开始模仿起来。多年来，通过我们在生活教育中一点一滴的积累与灌输，学生们知道感恩父母的生养，感恩师长的教诲，我们引导学生在关键时刻走好每一步，真正促使她们自我醒觉、自我教育、自我进步、自我完善。
　　归根到底，我们进行思想教育就是对学生进行“四自教育”，教育她们如何做到自尊、自爱、自立、自强。思想教育一旦注入了时代性和针对性，就有了可亲可信的接受性，有了具体可操作性，也就具有了它的价值和魅力。
　　（二）品德教育
　　品德是一个人综合素质的体现，它既有高雅又有低俗的表现形式，但在教育过程中，学生会觉得抽象，难以感观，所以教育的手段就应该具体化，用具体活动为载体，尽可能调动学生的积极性，让她们在活动中去感受去体会去学习，女性天生爱美、向往美好事物，我们在女生之间开展关于“如何朔造女性美”的大学习大讨论，学生们通过学习，明白了女性美?的内涵，不仅仅是外在美，更重要的是心灵美、自信美、知识美、人体美和健康美，学生们感受很深，纷纷写出学习心得。夏季来临，着装问题应当引起重视，社会上流行的女性着装薄、透、露，那么我们的学生该如何着装，我们又通过讨论、讲座，观看资料片等形式让学生明确不同场合的着装标准不同，校园着装首先应做到端庄、整洁、大方等。
　　我以为，对学生进行美育教育，可以内化为学生的品德，外化为言谈举止，同时，在品德教育中，还要涵盖“独立自主”、“友好交往”、“从善如流”、“秀外慧中”等性格特征，培养学生具有远大目标，不拘泥于个人得失，在事业上要有一番作为的胸襟，同时又具有将理想与现实相结合，脚踏实地的秉性，在生活细节上高洁与务实统一，在学习上聪慧与努力并举，形成以饱满的精神状态，端庄大方的衣着打扮、语言平和、行为规范的外形，同时又有专注的实干精神，吃苦耐劳不甘落后的内在素质，那么才有可能在将来的社会竞争中体现能力和价值。
  （三）行为教育
　　中职学校的女生多是15岁的年龄入学，她们生活环境的差异导致了行为差异。有些学生生活中的公德意识差，卫生习惯差，而且养成的习性难改。在教育中，一是不断灌溉文明的生活方式，使学生乐于接受，二是有严格的检查制度，督促学生不出错或少出错。我们制定了女生的道德行为准则和具体要求，规范女生的学校生活、人际交往、礼仪修养。让她们明白女性之优势；让她们爱惜自我，树立女生之自尊；修养自我，追求秀外慧中美；展示自我，自强自立半边天。另外，我校多年来一直推行的班主任及宿舍老师内务检查制度、晚自习后的查寝制度、上课出勤检查制度均取得了很好的收效，在一定程度上约束了学生不良行为的发生。
　　关注中职女生身心健康的发展，加强对她们的引导和教育已迫在眉睫，让未成年的中职女生健康、快乐地成长是所有人的共同责任。给她们蔚蓝的天空吧，给她们纯净的白云吧，给她们清新的空气吧，那样整个社会必将看到鲜花幸福、茁壮地成长。