【正文】  摘 要：由于受到生理和心理的发展趋势以及学校和社会大环境的影响，技工院校的学生“谈恋爱”现象已变得极为普遍，这个现象的存在有其合理性和必然性。且在“谈恋爱”的过程中存在种种误区，我们要做的应该是教会学生如何树立正确的爱情观，使他们能够认识爱情，学会去爱。
  关键词：“谈恋爱”现象 误区 正确的爱情观
  一、正视技工学院学生“谈恋爱”现象
  随着我国职业教育的蓬勃发展，技工学院学生已成为我国目前一个庞大而特殊的群体。他们的年龄大多为16—20岁，第二性征的发育成熟使他们的成人感和独立意识逐渐增强，对异性产生好感、爱慕，渴望“爱”与“被爱”。与异性的接触和交往已成为他们生活中一件很重要的事。除了心理和生理上的原因，外界的环境也对学生“谈恋爱”现象起到了推波助澜的作用。作为技工院校学生，大多都为寄宿制，很多学生很少回家且与父母的关系较差，他们得不到父母和家人的关怀，于是寄希望于自己的“另一半”，希望用爱情来弥补亲情的缺失。寄宿制的环境也使得学生之间长时间在一个封闭的环境中相处，为彼此关系的增进提供了很多机会。再加上社会大环境的影响，来自网络、电视、游戏、报纸上各种所谓“青春片”和社会新闻的影响，“谈恋爱”对于现在技工学院学生来说，是一件再正常不过的事，如果动不动就给他们扣上“早恋”的帽子，然后“动之以情，晓之以理”地劝其为了学习和前途而分手，是极不现实的。所以我们首先应该正视“谈恋爱”这个问题，这个现象的存在是有其合理性和必然性的。
  二、技工学院学生“谈恋爱”中存在的误区
  但是由于技工院校学生普遍素质不高，自控能力不强，对社会复杂性的认识远远不够，他们渴望“爱”，却又不懂“爱”。心理上的不成熟使他们在“谈恋爱”中误入歧途，产生许多误区：
  1、恋爱动机不纯。
  李开复说过：“因为优秀而被吸引，因为吸引而被爱，因为被爱而学会爱，这才是爱的过程。”而很多技工院校学生谈恋爱仅仅是因为虚荣心、叛逆心和从众心理作祟。虚荣心表现为某些学生把与异性交往当做引以为荣的事情，认为是他人对其容貌和能力的肯定。叛逆心表现为某些学生因为各种原因产生反抗心理，通过与异性交往来证明自己的存在，得到别人的认同。从众心理表现为某些学生是因为在好奇心和周围同伴的影响下产生了恋爱行为。
  2、恋爱目的不明确。
  “只在乎曾经拥有，不在乎天长地久。”很多技工院校学生谈恋爱都存在着这样的心理。他们把恋爱当成“爱的初体验”和“充实学校生活”，很少考虑将来。快速地恋爱，快速地分手，“爱情”早已失去了神圣感。只在乎爱的过程而轻视爱的结局，体现了技工院校学生对爱情的不负责任。
  3、 恋爱中道德观念淡化
  由于现代化教育的发展以及受西方文化和网络新媒体的影响，传统的观念受到冲击，使得技工院校学生的性观念出现矛盾性和不稳定性。他们可以在大庭广众之下公然做出亲密的行为；他们可以在交往很短时间内直接称呼对方“老公”、“老婆”；他们可以在寝室里骄傲地把“开房经历”作为“谈资”；他们毫不避讳“婚前性行为”，毫不在意“偷食禁果”会对双方造成的影响等；种种行为都折射出技工院校学生在恋爱中道德观念的淡化，甚至丧失。
  三、技工院校学生该如何树立正确的爱情观
  既然存在这么多误区，我们所要做的就应该是引导学生树立正确的爱情观，使得他们能够认识爱情，学会去爱。究竟什么是正确的恋爱观呢？笔者认为应该明确如下几点：  
  1、认识爱情。
  男女生进入青春期以后，生理与心理发展到一定程度之后，自然而然地产生一种对异性的追求和向往，这是爱情的自然属性。同时爱情是婚姻的准备阶段，它不但要求男女之间真诚，具有渴望对方成为自己终生伴侣的深厚专一的情怀，同时与道德、法律与义务紧密相连，这是爱情的社会属性。
  俄国作家车尔尼学夫斯基说过：爱情赐予万事万物魅力，是一道绚丽的生命光芒。而爱情的本质是承担责任、勇于奉献。教育家苏霍姆林斯基曾教育儿子：“要记住，爱情首先着对你的爱情的命运、前途曾担责任。想借爱情寻欢作乐的人，是贪淫好色之徒，是堕落者。爱，首先意味着献给，把自己的精神力量献给爱侣，为她缔造幸福。”真爱应该是以互爱为前提，它可以使人获得力量和幸福。一旦走入爱的王国，彼此就应该承担责任，不能做出伤害对方的事，恋爱动机一旦不纯就是玷污了“爱情“本身，也违背了道德的基本要求。在交往过程中难免出现各种问题，不能“钻牛角尖”、不能“小心眼”、不能不信任对方。要懂得奉献，爱情不是利益的博弈，付出了不一定就会得到回报。
  2、学会尊重。
　　恋爱是男女双方相互钦慕、亲近、又举止得体，相互尊重，而绝不在态度、举止、言语等方面的粗俗和放纵。在恋爱过程中，女生要坚守自尊，男生要懂得尊重。作为女生，要坚守自己的底线，面对男生的追求，应理智对待，不能被甜言蜜语迷惑或一时的利益所疑惑，也不要以为自己对别人付出就一定会有回报，一定要深入地了解对方。请珍惜自己的感情和身体，否则它会变得很廉价。作为男生，在恋爱中应该拿出绅士风度和男子汉的胸襟，不能稀里糊涂地追求对方，更不能以貌取人，爱她不是就要得到她，而是要尊重她，不要做出伤害她的事。尊重别人的同时也就赢得了别人的尊重。恋爱中的两个人在相互关系上是平等的，都有给予爱、接受爱和拒绝爱的自由，放纵自己的情感或者对对方予以束缚或强迫，都不符合恋爱的道德要求、是对爱情实质的曲解。因而谈恋爱的过程中要学会尊重对方、平等相待。
  3、忠诚专一。
  忠诚和信任是爱情和婚姻的基础。爱情是一个男性和一个女性之间的爱慕关系，这种关系决不允许第三者的介入，具有强烈的排他性。这也是它区别与友情最基本的方面。你可以和很多人交朋友，可以把友谊之爱洒满人间，但作为爱人，只能有一个，是“我的眼里只有你”，“上穷碧落下黄泉”，只此一人。所以“三角关系”甚至“多角关系”是一种极不道德的行为，是对专一、纯洁的爱情的亵渎，也会产生极为不良的影响。谈恋爱不是儿戏，更不是“过家家”，恋爱双方都应该真诚相待、实事求是地对待双方，给对方多一些空间和尊重，少一分猜疑与约束。
  4、重视学业。
  作为学生，首要任务当然是学习，今天的学习与未来的事业息息相关，也是爱情美满的基础。那种抛开学业一心只追求情的想法，不仅有碍个人前途，也难以获得幸福的爱情，因此不仅是愚蠢的，也是可悲的。作为技工院校的学生，专业知识和技能的学习是重中之重，不能因为谈恋爱而影响了自己的学习。爱情是美好的，是人生的重要组成部分，但不是全部，如果整天沉迷于“卿卿我我”中，浪费了青春的大好时光，终有一天会后悔。薄伽丘说过：真正的爱情能够鼓舞人，唤醒他人沉睡着的力量和潜藏着的才能。恋爱的双方，可以在学习上取长补短，充分发挥爱情的积极作用，争取双方取得共同进步，学业爱情双丰收。
  5、直面挫折
　　爱情的道路向来不是一帆风顺的，“你爱我，我爱他”的局面也是难免的。爱情是双向的、相互的，一旦失去了平衡，恋爱即告终止。所以面对失恋，首要应该正视它，不能去逃避，更不能去苦苦纠缠对方。
　　面对失恋带来的痛苦，要学会如何去宣泄。可以通过：（1）眼泪缓解法：有时大哭一场，什么问题就都解决了。专家认为，眼泪能把有机体在应激反应过程中产生的某种毒素排出去。（2）运动缓解法：主要适用于男生，可以通过跑步、打球能适量运动来缓解失恋情绪带来的压力。（3）倾诉缓解法：可以把失恋带来的痛苦告诉给自己的朋友、老师或家人，也可以通过写日记等方式排解心中的忧愁。
  参考文献：
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  ［2］韩丽春，中高职大学生恋爱心理分析及对策［J］.中国成人教育，2007，（23）
  ［3］陶林，张玲，王春华.高中生性行为及相关问题调查[J].中国心理卫生杂志，2005，19（4）：273-276.
  ［4］钱丽丽.面对中学生早恋的思考[J].教育科学2007，(5):124.