【正文】  授课人:鲁晓荣
  教学目标：
  1.知识与技能:
  知道我国传统文化中表达美好愿望的方法，学会分析吉祥纹样传达的美好寓意。
  学会设计并剪制简单的吉祥纹样，表达内心的美好愿望。
  2.过程与方法
  通过对中国传统文化中蕴含吉祥寓意的形象的认知，了解借助吉祥纹样的寓意和其相关事物的谐音表达美好祝福的方法，学会设计制作剪纸吉祥纹样，表达自己内心的美好祈盼。
  3.情感、态度和价值观
  学生在学习过程中了解历史悠久的中国传统文化，感悟我国吉祥纹样独特的情感表达方法，理解人们在生产和生活中用吉祥纹样表达美好愿望的风俗习惯。学习剪制吉祥纹样，并用吉祥纹样表达对美好的情感，增强民族自豪感。
  教学重点：
  学习巧妙利用具有吉祥寓意的形象传递美好情感的方法。
  教学难点：
  学习剪制艺术，设计制作吉祥纹样，表达美好祝福。
  教学用具准备：
  剪刀、彩纸、课件、范作等。
  教学过程：
  一、引入新课。 
  同学们,当走进我们县一中的艺术长廊,你会欣赏到这样的美术作品:
  你认识这种美术作品吗?板书:剪纸.你会剪纸吗?今天就让我们继续来了解剪纸中的吉祥纹样.板书:中的纹样
  二、讲授新课  
  1.揭示课题:吉祥纹样就是具有吉祥美好寓意的图案, 人们常常借助一些吉祥纹样与其相关事物名称的谐音，寓意对幸福的向往与追求.
  2.探索学习:
  (1)猜一猜，这些事物中哪些有吉祥寓意？
  出示不同事物的图片:
  桃子-长寿
  公鸡-吉祥
  花瓶-平安
  鱼-连年有余
  花-富贵
  蝙蝠-幸福 
  小结:这些事物都具有吉祥寓意
  （2）欣赏分析在剪纸中不同事物是怎样传达吉祥的含义呢?
  莲花-鲤鱼   连年有余
  牡丹-富贵   花开富贵
  桃子-蝙蝠   福寿双全
  蝙蝠-铜钱   福在眼前
  3.小组合作探究
　　这么美丽富有寓意的剪纸是怎样创作出来的呢?
  下面让我们找一找这幅<,连年有余>作品中有哪些图形呢?
  圆形—圆点纹
  月牙形---月牙纹
  三角形---三角纹
  叶子形----柳叶纹
  毛毛文、飞燕纹、瓜子点
  请小组同学一起了解小组中准备好的剪纸作品。
  4.看来同学们已经掌握的很好了,就让我们一起来看看如何设计富有寓意的剪纸作品吧!
  播放视频.
  5.欣赏学生作品:同学们还能这样设计呢,你准备怎样设计呢?那就赶快开始吧!
  三、动手实践
  设计制作一幅有美好寓意的剪纸作品。
  学生设计,教师指导
  四、展示、评价
  1.展示：同学们你们看，我们的手多巧!一会儿功夫，我们就做出了这么多漂亮的吉祥图案，请大家介绍一下你制作的吉祥图案有什么寓意?你最喜欢哪一件作品?
  五、课后拓展:
  教师：大家经过自己的努力，制作出一张张美丽的吉祥图案，请你说说这么美的作品，有什么用，我们可以用它装饰哪里呢?              
  家里的这些地方如果有了我们的富有美好寓意的剪纸作品,会不会感觉更温馨更美呢?老师相信同学们都能够用自己灵巧的小手将我们的生活装点的更美.
  请同学自觉带走废纸垃圾，保持教室清洁。
  第一稿
  四年级下册美术教案
  剪纸中的吉祥纹样
                     授课人:鲁晓荣
  教学目标：
　　1.欣赏吉祥图案，了解吉祥图案的文化及其发展，从而激发学生对民族传统文化的热爱。
　　2.能用剪纸的形式制作吉祥图案，表达自己美好的心愿。
  3.了解民族传统文化，培养学生健康向上的情感与态度，感受剪纸艺术的魅力，提高对民族文化的研究热情。
  教学重点、难点：
　　1.通过了解有关吉祥图案的文化，加深对民族传统艺术的了解。
　　2.图案的造型要生动、有趣，并且能表达自己的美好愿望。
  教学准备：
　　剪纸作品、彩纸、剪刀。 
  教学过程：
　　一、引入新课
　　师：同学们，今天老师给大家带来一件礼物。看，这是什么作品？（张贴剪纸——连年有余）这是中国传统的民间艺术——剪纸。剪纸源于我国，至今已有一千五百年的历史，逢年过节或喜庆的日子，人们剪出各种象征喜庆的剪纸，装饰在门窗上或放在物品上，增加喜庆的气氛。剪纸艺术，是我国的优秀传统文化，在世界上享有很高的声誉。
  大家看这件剪纸作品剪的是什么图案？谁来给大家介绍一下？ 
  这两个图案组合在一起有一个美好的寓意，你们知道这个寓意是什么吗？ 
  这四个字中有两个字是根据图案取的谐音字，你们知道是哪两个字吗？对，这是一个具有美好寓意的图案。人们把这种图案叫做吉祥图案（板书：吉祥图案）。今天我们就走进中国剪纸艺术，感受一下中国传统的吉祥图案。
　　二、讲授新课
　　1、师：生活中，我们经常能看到各种各样的吉祥图案。同学们，请仔细想想，你见过哪些吉祥图案，向大家介绍一下。
  师：刚才我们说了好多的吉祥图案。这些吉祥图案都有一种寓意美（板书：寓意美），这是吉祥图案的特点。人们通过吉祥图案的寓意美表达自己对别人的美好祝福。
　　师：同学们，生活中具有美好寓意的事物，我们都可以把它设计成吉祥图案。下面我们再一起欣赏一些优秀的作品。
　　2、多媒体展示各种吉祥图案
　　师：同学们，想不想看看这个图案是怎么剪出来的？老师剪给大家看看。图案中有的地方是连接在一起的，我们要做到心中有数。因为剪纸的特点就是 “千剪不连，万剪不断”。 
　　师：这两个图案基本上是对称的，我采用对折的方法来剪。 
　　3、教师示范：师（边剪边介绍）：先剪外形（展示），外形剪好后，还需要剪什么？剪好后，展示。
　　师：剪之前我没有在纸上画，可我在心里画了。剪之前，我就做到胸有成竹，所以我能不画就剪，一气呵成。你们想不想试试？ 
　　师：那你有什么心愿？你会从生活中选择什么图案来表达你的心愿呢？小组内交流一下。 
　　三、创作吉祥图案
　　学生创作，教师巡视指导（鼓励学生直接剪，不要画）。
　　四、展示交流，讲评
　　师：同学们，这里的每一个图案，都蕴含着一个美好的祝愿，让我们来听听别人的心愿。 
　　（学生自评：介绍图案生动、有趣的地方。
　　学生互评：介绍自己最喜欢的剪纸，说一说理由。 
　　教师点评：剪制最好、最有新意的作品。）
　　五、课堂小结
　　生活中，人们除了用剪纸表现吉祥图案，还通过其他形式表现吉祥图案传递美好祝福。你们看（边展示），这是绘画中的“年年有余”、这是刺绣中的“五福捧寿”、这是木雕的“龙凤呈祥”，这是石刻的“双龙戏珠”。同学们，拥有了一份美好的心愿，对生活就有了一个美好的向往。让我们用一颗真诚、善良的心和别人交往，让我们的生活变得越来越美好。