【正文】  摘 要:做好小学班主任工作，对小学生的成长极为重要。小学班主任的工作不仅仅影响了小学生们的课程学习，也影响着学生身心的健康发展，这对他们的学习生涯乃至一生，也是至关重要的。引导他们养成良好的生活与学习习惯，养成良好的心理素质和正确的人生观，都是值得每个小学班主任思考的重大课题。本文以小学班主任为研究主体，剖析在小学里班主任怎样做好各项工作，找出相对应的对策。
  关键词:小学生；小学班主任；工作；对策
  1.前言
  著名教育学家苏霍姆林斯基曾说过：“教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。”小学时期是学生的身体机能和身心发展最为快速的时期，小学班主任的言行举止影响着学生的全面发展，乃至一生。所以小学班主任的工作应该特别重视。随着时代的发展，小学班主任工作应该与时俱进，以学生为本，教育引导为本，从多方面去关心学生，多渠道加强与学生及家长的沟通交流，唯如此，才能有的放矢，更好的管理好班级事务。本文就如何做好小学班主任工作，谈一下应对策略。
  2.做好小学班主任工作的对策
  2.1树立正确的工作理念
  华罗庚曾说过：“在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。”现今的社会已经步入信息时代，社会正处于一个崭新的变型期，需要小学班主任紧跟时代步伐，牢牢树立良好的工作理念，形成切实有效的工作方式，在工作与学习中不断完善自己的教书育人体系。
  小学的班主任需要认识到：现今社会处在不断变化发展的过程中，不学习就会被社会淘汰，为此，教师必须牢固树立终身学习，不断提高的理念。班主任是学生的榜样，是学生信服和模仿的对象，班主任需要不断的学习新鲜的知识，才能够满足学生的学习需求，引起学生的学习兴趣，从而引导学生创新学习方式。而班主任树立了一个良好的习惯与形象，必然会引起学生的敬佩，成为他们学习模仿的典范。当然，班主任在提高自身素养的同时，还能树立一个好榜样，一举多得。所谓言传身教，行动教育远胜于语言教育。
  著名教育家加里宁曾经说过：“教师的世界观，他的思想、生活，他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生”。所以，班主任不仅在教学中要做好教育作用，而在平时的生活和工作中，应多与学生谈心，了解学生心理与思想的变化；在学业上，班主任不仅需要耐心辅导学生课业，而且当学生在学习或生活中遇到困难时，也需要以积极的心态及时予以帮助，耐心鼓励学生积极向上，树立健康的人生观。当然，在平时生活中，班主任还必须时刻严格要求自己，不为世俗所动，不为杂音所动，以身作则，切实规范自己的一言一行，以高尚的情操来树立一个良好的教师形象，以榜样的力量带动和影响学生养成良好学习生活的良好习惯，努力做好言传身教之功。
  2.2以学生为本，关心学生
  在班主任的工作中，应关爱学生的成长，以学生为本，为学生而付出，为育人而努力。教育家赞可夫曾说过：“对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自已的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。”只有情感，而且只有大的情感，才能使灵魂达到伟大的成就。因此，作为一名合格的班主任，将情感运用于教育教学工作当中，对激发学生对课程教学的兴趣，提高学生的思想觉悟具有非常重大的意义。
  当然，在具体实践中，班主任可以寓理于情，让学生从感情中感受“理”。特别应该注意的是，当任何一个学生在学习与成长的过程中犯了错，或出现学习不认真等问题，班主任都应该做到“在爱的基础上”，及时给予积极的负责任的引导。这要求不管是在学习期间，还是平时的学生管理上，班主任都应该努力的做到理解学生、关爱学生、引导学生、教育学生。无数实践证明，学生只有真正感受到了班主任的真正的爱，才能更加理解班主任的良苦用心，也才愿意积极配合班主任所展开的各项教学工作。
  2.3尊重学生的个性发展
　 新形势下，尊重每一个学生的个性化发展，努力帮助他们拓展想象空间，也是班主任的一些重要任务。小学生的思维一直处于灵活发展的态势中，这要求班主任必须及时关注每一个学生的变化，及时转变各项教学方式，为学生的想象力保有空间，并注意鼓励每一个学生自由表达自己的想法。例如，在学习过程中，教师就可以带领学生走出教室，不管是用画画、录音还是拍照、摄影等其他方式，只要是学生自己喜欢的都可以。让学生们在亲身感受自然环境的同时，也能感受到“寓学于乐”所带来的乐趣，并保持了学生对外界的好奇心，利于培养孩子的想象力。而在制造轻松活泼的课堂氛围的时候，不仅能够让学生们的学习压力得到一定的松解，还使得学生们能够更好的吸收知识。而即使是在平时休息时间，班主任也应该鼓励学生多尝试做自己喜欢做的事情，从中发现学生的兴趣爱好，才能更好的引导学生更好的学习。
  多鼓励学生体验生活，积累情感，从生活中感悟，从而增长学生的生活阅历，以及情感的累积，是班主任的一项重要工作任务，甚至一日不可或缺。因此，在平时的教学上，班主任应该站在时代前沿，不断开动脑筋，注意在创新教学模式方面狠下功夫，让学生们感受到教师的教育教学的魅力，也为他们长大以后的工作创新树立榜样。
  3.结束语
  综上，小学班主任的工作将为学生的学习打下基础，提供动力，而从长远来说，更对学生的身心发展有着极为深远的影响，学校、家长和班主任都应该予以高度重视。所以，班主任应该以强烈责任感和使命感经常对自己的工作方式进行反思，调整，并找出相应的解决对策。班主任应该树立一个正确的工作观念，即终身学习，终身紧跟时代步伐，在现今的教育教学中更新自己的工作方式。
  应该说，班主任的工作极为繁琐，但班主任在班级和每一个学生的学习成长中处于十分重要的地位，班主任做好工作需要自觉、自省、主动、关爱，同时，与家长适时沟通也必不可少。唯有这样，才能不断提升班主任的工作水平，取得良好的教育教学成果。
  参考文献:
  [1]杨淑丽.浅谈新时期如何做好小学班主任工作[J].亚太教育,2015(09):21.
  [2]雷秀峰.对新时期做好小学班主任的思考[J].教师杂志.2014(05):109.