【正文】  摘 要：幼儿教育是为了给幼儿的未来教育做准备，有其非常重要的意义。美术教育作为幼儿教育的一部分，对幼儿的未来教育产生着重要而深远的影响。本文主要阐述了美术教育对幼儿的身心、未来教育以及想象力等方面的重要影响，以及如何提高美术教育质量。
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  艺术教育是幼儿园教育的重要内容，而美术教育又是艺术教育的一个重要组成部分。根据现代心理学的研究，3-6岁的幼儿常常是凭借事物的形状、颜色、声音和动作来思维的，他们对自己的感觉器官能接触到的物质材料充满了好奇心，这就为向他们进行美术教育提供了广阔的天地。美术具有丰富多姿的色彩、形状、结构和材料。幼儿通过美术活动可以随心所欲地运用多种多样的材料来充分表现他们对周围生活的感受和认识，因而，特别容易为幼儿所喜爱和接受，对幼儿全面发展有重要的意义。
  一美术教育的重要性
  美术教育作为艺术教育极其重要的一部分，也越来越受到人们的重视。美术教育不仅有助于儿童形成良好的心理状态，同时,美术教育也有助于幼儿改造客观事物的能力、想象、创造逻辑思维的能力、幼儿个性发展和创新精神的培养等。而对孩子来说，能吸引眼球的也就是最喜欢的，孩子从小就喜欢颜色艳丽的东西，而到了上幼儿园时，他们的兴趣就自然而然地转移到了美术活动上了，因为美术可以让孩子们心情愉悦起来，进行天马行空的想象，自由地表达观点，抒发自己的内心思想。美术教育是一种创造性活动，它需要孩子们的想象和创造。儿童美术作品的魅力就在于其充满丰富甚至离奇的想象力。它对幼儿的发展的重要性是显而易见的。因此，我们应该充分利用美术教育对幼儿个性﹑情感发展和社会性的培养的积极作用，使幼儿形成正常健康的身体和心理,良好、完整的人格,美好、高尚的感情,带给幼儿丰富的人性,让孩子从幼儿阶段起以艺术为载体感受人类文明之伟大、传承优秀的道德价值观。
  二美术教育是幼儿全面发展的重要组成部分
  幼儿期是人的艺术才能开始表现的时期,这一时期对幼儿进行艺术教育有明显效果,其中美术教育又是艺术教育的主要内容.幼儿美术专指绘画,手工和美术欣赏等极其简单初步的内容.它以其特有的可视形象和色彩,典型地表现出大自然的美和社会生活的美,以其鲜明的形象性和强烈的感染力加深幼儿对周围世界的认识,并能激发幼儿的审美观念和造型智慧.幼儿审美能力的提高,对他一生的精神素质和文化修养有着奠基作用.如美术欣赏"民族服饰娃娃"使幼儿不仅对连续图案和对比色彩有了认识,而且还懂得了我国有许许多多的少数民族,他们的服饰是多姿多彩的。
  三美术教育对幼儿的影响
  3.1美术教育可以塑造幼儿良好个性
  美术教育是陶冶情操的教育.一件美术作品,既能表现幼儿天真的心灵,又能反映他们不同的个性.从美术作品中可以看出有的幼儿大胆,主动,热情而敏感,有的则呆板,懦弱,缺乏独立性.因此教师可以通过观察幼儿美术作品去影响幼儿个性的形成和发展.
  3.2美术教育对幼儿想象力的影响
  黑格尔曾经说过：“说到本领，我认为最重要的艺术本领就是想象。”可见想象作为一种人类所特有的最神奇的能力，其作用是可想而知的。而幼儿又因为受到后天教育的干扰较少，其想象力更是天马行空﹑丰富多彩。美术教育其中一个很重要的作用就是充分激发幼儿的想象力。研究表明,4岁至4岁半之间儿童的想象力最为发达。而在5岁之后，儿童逐渐的用感官认识了这个世界，开始具体的现实的感知世界。作为幼儿教师，决不能在关键时刻抑制孩子的想象力。我们所能做的就是通过美术教育等手段去充分的激发和释放孩子的想象力。不要去管孩子想象出来的东西客不客观存不存在，我们需要注重的应该只是想象力这种能力的发展，只有敢想，才能敢做！
  3.3美术教育对幼儿创造力的影响
  美术教育不仅在想象力方面对幼儿有着深远的影响，在创造力方面的影响该更加明显。想象力跟创造力是相辅相成的，没有丰富的想象力，创造力也就无从谈起，而想象力又是通过创造力来充分展现的。创造是一种想象力的融合过程，而教师在这个过程中仍然不能给予直接的引导和肯定或否定，而在更大的层面上是需要教师在这个过程中给幼儿一种简单的引导和对创作发展方向的建议。
  一些心理学家研究发现,每个幼儿生来便具有巨大的创造力潜能,只要得到适时而科学的开发,都可以成为高创造性的人"通过美术教育挖掘幼儿的创造力,使每个幼儿能画!会画!想画!创造地画,这对培养高素质儿童具有重要的作用"培养幼儿的这种创造能力,就有可能使他们成为生活的强者,成为自己未来和人类美好明天的创造者"。
  3.4 美术教育对幼儿智力发展的影响
  美术教育有利于幼儿智力的开发。以前人们总是认为，美术教育只不过是培养了幼儿的一些技巧和技能等，但事实上这只是美术教育中的极小一部分，更加重要的是美术教育可以激发幼儿的想象力，培养幼儿的创造力。科学研究表明，幼儿的智力可以在激发想象力和培养创造力的过程中得到很大的提高。因此，世界上很多发达国家很注重幼儿的美术教育，并把绘画等课程作为幼儿的早期教育手段。绘画的整个过程对于幼儿来说是一种动手实践，需要他们全身心投入的过程。在这一过程中，幼儿在必须进行观察能力﹑思维能力﹑构图能力﹑想象能力﹑以及动手能力和修改能力等之间的配合，这是一个完整的内外互作用过程。因此，对幼儿实施美术教育能够很好地发展幼儿的智力。
  由此可见,美术教育对于幼儿来说是不可忽视的.其他学科教育也都有各自的作用,那种认为教孩子画画,唱歌,跳舞是无用的,不如多教些读,写,算的观点是错误的。尤其是美术教育通过其对幼儿想象力的激发，创造力的培养，从而可以促进幼儿的全面发展。我们应该创造更多的机会来让幼儿享受美术教育，先通过观察,然后让幼儿在想象的海洋中,充分发挥自己的创造力和动手能力,真正实现幼儿美术教育的目的,真正促进幼儿的成长，健康,全面的发展。