【正文】  班主任工作在整个学校的教育教学工作中是“重中之重”，古今中外教育专家们对班主任工作诠释了很多精辟的语言：“班主任是一个班级的灵魂，也是班级的领军人物”……。笔者做过多年的班主任工作，深切感悟做好班主任工作奇在一个“巧”字。
  一、班主任首先要遵循教育教学规律，遵循学生身心健康发展规律
　　做为一个教育工作者，班主任要对自己所教学生的认知特点、年龄特点，情感价值观有一个清醒和科学地把握：因人而异、因时而异、因班而异、因势利导，“巧”管班级。
学生都很容易崇拜自己的老师，尤其班主任，一个优秀的班主任不光是善于做班级工作，在业务上也要“出类拔萃”，有扎实的教学基本功，善于把握新课改新理念，…..这样很容易在学生当中树立威信，做学生“表率”，在学生的学习上起到很好的“影响”作用，学生从信服——崇拜——效仿，就是一个“学习和感悟的过程”。
  二、注意自己的仪表，行为语言规范
　　一个老师的仪表、行为、语言很重要，君不见在一个家庭中，父母如果能够注意这方面，他们的孩子相对就不会错。一个班级也是这样！人是欣赏“美”的动物，美首先映入眼帘是直观和感观的。很难想象一个璪蹋的班主任老师能管理出一个好班级？笔者在这方面既有感触也做过论证和调查，一个班主任老师善于在这方面引导学生，他的班级就会“百花齐放”“艳丽多姿”。
  三、班级和谐，师生亲密
　　21世纪教育事业的发展对班主任工作提出了极大的挑战，班主任要遵循“以人为本”的原则，打破传统的“师道尊严”的束缚。学生不管年龄大小，都有其自己的思想、认知规律和性格特点，他们有“人格权”需要尊重尤其需要信任，“蹲下身子看学生”你会收获到“意想不到的效果，笔者是经常把自己变成小学生的，课余时间我和学生谈心、交流、沟通，谈话中渗透教育的理念和做人做事的道理，“潜移默化”的去影响和引导学生，学生把我当朋友，师生亲密，班级和谐。
　　学生们只有感受到老师的尊重和关怀，才愿意将真话、实话、知心话告诉老师。在这种情况下师生进行的交流就是心与心的交流、灵魂与灵魂的沟通。
  四、学会欣赏和赞美学生
　　“人无完人，金无足赤”，只要是人，不管年龄大小，都会有其优缺点，常看到一些班主任老师在管理学生时候不够耐心，动辄“训斥批评”方法简单粗暴，一次，我班的调皮大王“张涛”把刚打扫的地面弄得“遍地有花”值日生很生气到我这里告状，我当时没有批评“张涛”而是和张涛第二天一起早早的打扫卫生，当张涛满头大汗的时候，他一切都就明白了，在打扫卫生的过程中，我还及时的表扬他，“和风细雨”比“暴风骤雨”“润物更细腻”。全国著名特级教师魏书生讲过一件事，他们班转来一个学生，这个学生原来是个令人头疼的“小霸王”，魏老师见了他后的第一件事就是让他说出自己的三个优点，学生抓耳挠腮，想了半天，回答：“老师，我没有优点。”魏老师说：“怎么可能？每个人都是有优点的。明天要是还想不起自己的优点，就别来了。”第二天，这个学生来了，小声地告诉老师，自己想了一夜，就找到一条优点，就是自己的心眼不坏。魏老师大大表扬了他一番，说：“心眼好是大优点，这说明你是个好人！”这个也许从没听过表扬的学生被魏老师夸得满脸通红、浑身冒汗，一个劲地说：“老师，我没有这么好，我没有这么好。”，一个回合这个学生就彻底失去抵抗能力，后来特别听话、懂事，再也不捣蛋了，学习成绩也大大提高。
　　老师的欣赏和赞美是尊重的结果，是发自内心的，不是装出来的，是用心发现的，不是敷衍了事的。一个鼓励的眼神、一束期待的目光、一句真心的赞美、一个赞许的微笑，都有可能赢得学生的信任和爱戴。教师要多尊重学生，保护学生的自尊心，多激励学生，增强学生的自信心，多鼓励学生，激发学生的上进心。
  五、做学生的良师益友，把微笑带给学生
　　丁教授《决定孩子命运的12种习惯》第六个习惯就是微笑待人，微笑带给人的是“春风拂面”是温暖的阳光，微笑可使坚冰融化，夤制扫光，班主任是一天和学生接触最多的学生，清晨当你踏着第一缕阳光走进教室带给孩子们“阳光”般的微笑，孩子会有一天阳光般的心情，一个优秀的班主任是不会把自己在家里烦恼的情绪带到班级来，把自己不满的情绪发泄到学生身上更是丧失了职业道德。
　　作为教师，要有爱心，对学生倾注一片真情，微笑是一种无声的语言，传递的却是美好的讯息。微笑表明的是一种乐观积极的人生态度，同时也能使学生感到教师浓浓的亲和力。
  六、留心教育细节，体现差异教育
　　做班主任工作会锤炼你的毅力，塑造你的性格，一个班级就是一个“集体”每个学生都有自己的性格，脾气，思想，这就像医生给病人看病，如果你不细心，也会误诊，医生误诊严重会丧失病人的生命，一个班主任“误诊”误的是孩子的终生。一个细心的班主任管理的班级一定是井井有条，有条不紊，我在班级实行精细化管理，大到整个班级小到教室的一块玻璃一把扫帚，都有“主人”管理，责任到人责任明确，班主任省了很多的精力，还充分调动了学生积极性和主人意识，何乐而不为？
  七、建立积极向上的班级舆论
　　班级舆论就是班风，是班级的大环境。一个好的班级舆论能充分调动起全班同学内心深处拼搏的激情，因为在每个同学的内心深处都怀着对成功的渴望。我在开学的第一天，会让同学们一起制定我班的班风，没有华丽的词藻，不喊口号，制定的班风切实可行，同学们举手表决通过，然后身体力行地去执行，你的班风就有了说服力可最大的可行性。
  班主任，作为世界上最小的主任，工作内容，大致教育、管理，小至扫把、粉笔，事无巨细，班主任的工作任重道远。作为一名班主任不仅要有奉献精神，还要不断学习一定的专业理论知识和技巧。一名优秀的班主任，不是仅凭个人经验就能成功的，还应该具有完善的、高标准的专业知识基础。班主任一定要不断学习，加强自身修养，与时代发展同步，改进和完善自己的工作，在照亮别人之前，必须先点亮自己。