【正文】  教学目标
  知识目标：
  说出种子萌发的环境条件、自身条件。
  能力目标：
  1、运用实验法完成“种子萌发的环境条件”的探究。
  2、尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率。 
  情感态度与价值观目标：
  1、参与探究活动和小组合作学习，加强合作和交流，认同协作在科
  学研究过程中的重要性。
  2、参与种植、管理植物的实践活动，培养爱护植物的情感。
  教学重点和难点： 
  重点：运用实验法完成“种子萌发的环境条件”的探究。
  难点：1、教师对学生设计对照实验的引导和交流；
  2、怎样探究空气条件对种子萌发的影响。
  教学准备：自制课件、多种实验器具及材料的提供、探究实验报告。
  （绿豆、菜豆、玉米、黄豆、小麦、培养皿、口杯、广口瓶、一次性餐盒、黑纸、吸水纸、棉花、纱布、标签、清水、蜡烛、烧杯、保鲜膜等）
  教学过程设计 
  1、教学流程：
  创新情景：视频展示，激发学生探究知识的欲望和兴趣。
  提出探究问题：种子萌发的条件。
  其一，种子萌发自身的条件下。
  其二，种子萌发的环境条件。
  然后制定探究计划，分组进行汇报，完善探究计划，实施探究计划（观察在课后进行）。下一结课各组汇报结果。
  2、 教学过程： 















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巩固练习 







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布置课后小制作











































  板书设计：内容适量，要点突出，层次合理。
  第一节 种子的萌发
  一、种子萌发的环境条件：
  适宜的温度、充足的空气和一定的水分
  二、种子萌发的自身条件：
  胚是完整的，并且是活的。 
  三、种子的休眠和一定的寿命