【正文】  摘 要：“当好老师难，做好班主任更难。”我觉得做好职业高中的班主任是难上加难，这或许是许多职高班主任的新声。但是，在三尺讲坛上，为的就是求真，求活。很幸运，我是一个职高的班主任，正是这一角色让我体验了更多生活的乐趣，也让我不断完善自我。当好职高班主任首要先热爱这个工作和无怨无悔，其次就是要有爱心和创新性，要勇于探索，不断进取。
　　关键词：职高 班主任  
　　一、热爱班主任工作，做一个无怨无悔的班主任
　　人们常说教师是崇高的职业，它的崇高在于奉献和牺牲。班主任是教育工作中的基石，官虽小，但责任却重大。不是有句经典名言吗？“在所有主任中，班主任的职务最小，在所有主任中，班主任的贡献最大！”没有做过班主任的教师不是一个完整的教师，担任班主任工作，有苦，有累，有成功，有挫折，有收获，有失落。要当好职高班主任工作，必须要热爱这个工作，如果不喜欢，不管咋个努力，自己都不会有收获，只有怨言。但我从不动摇，决不退缩，作为一名班主任，我无怨无悔。
　　二、做一个爱生如子的班主任
　　“爱我所有的学生”成为我的座右铭。做一个班主任，光有无怨无悔是不够的。然而，要做一个优秀的班主任，要赢得学生的尊敬和爱戴是不容易的，如何让学生“服”你？关爱他，发自内心地关爱他，真诚地关爱他，尤其对“后进生”要一视同仁地爱他。俗话说“大音稀声，大象无形，大爱无言”，让你的语言如沐春风般地洒向学生，让你的行为默默影响学生。信任任何一个孩子，让一道道大门都变成玻璃门，透明。这样学生自然就信服你，尊敬你，就会听从你的教诲。
　　三、做一个严谨治学，不断进取的班主任
　　陶行知先生说过：“要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。”严谨治学，积极进取，既是时代对我们教育工作者的要求，也是每位有事业心的班主任应该具备的优良品质。我课前悉心准备，课上尽心讲授，课后倾心交流，努力备好、上好每一堂课。同时，我还能不断总结自己教育教学过程中的成败得失，积极撰写论文，参与各种教学交流活动，向别人学习。参加各种培训、进修，不断充实自己的科学文化知识，不断改进教育教学方式方法，提高自己的教育教学水平。在讲坛上我求“真”！
  四、做一个勇于探索的班主任
  在学生的成长过程中让他们勇于怀疑权威，否定权威，勇于创新，体验成功。作为一名青年教师，自身的成长也需要过程，在教学和班级管理中要善于向学生学习，教学相长，以更好的促进自己的进步。在班级活动中相信学生的能力，放手让他们做一些事情，并及时给与指导和鼓励。在我的班里，我让班干部组织制定班规班纪，让学生自己组织文体活动，让学生自己安排学科复习的内容，我只做后勤部长，这样既锻炼学生的能力，又使得班级凝聚力得以加强。
  五、做一个勇挑重担的班主任
  校长曾谆谆告诫我们：一个班主任就是一个分校长，一个班主任就是一个大军区的司令员，一个班主任就是所属班级的党政军一把手。这话一语中的，非常精辟。不仅突出了班主任工作的重要性，同时也阐明了班主任所要承担的责任。一个有责任心的班主任，应该是既教书，又育人；应该是既严格要求学生，又关心爱护学生；应该是学校利益第一，个人利益第二；应该是把班级与学生时刻放在心上的勤政的班主任。勤政，就是要腿勤、眼勤、嘴勤、脑勤，也就是腿要多往教室跑，眼要善于发现问题，嘴要多讲、多宣传、多鼓动、多指出问题，脑子要多想想如何才能把各项工作做得更加完善。要特别注意有时无声的行动要比有声的语言更能教育学生，打动学生，感染学生。黑板不干净，我拿起了黑板擦；墙角的卫生工具不整齐，我亲自动手整理；过道上的果皮纸屑，我俯身捡起，再走到讲台前，弯腰轻轻放进纸篓……一个优秀的班主任本身就是一个信息源，它会无声地告诉学生怎样做人，如何行事。事实证明，班主任的自我教育能力，与学生的融洽程度，自身的威望等因素，直接影响着一个班集体成员的精神面貌。
  六、做一个快乐幸福的班主任
　　“从明天起，做一个幸福的人喂马，劈柴，周游世界;
  从明天起，关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开！”
　　再次读到海子的这首《面朝大海 春暖花开》一阵阵幸福涌向心田。我学会做一个幸福的人，我学会了宽容和理解，我懂得信任和尊重，也赢得了欢声笑语。幸福着学生的幸福，幸福着自己的幸福，让幸福蔓延开去……这就是我当班主任的心得。