【正文】  摘 要:习总书记强调，要深化教育改革,推进素质教育,提高人才培养质量。作为素质教育主阵地的职业中学就必须大力推行素质教育，全面提高学生思想品德，科学文化水平，劳动技能，健康心理素质的教育，培养职中学生成为“一专多能”的技术技能型人才。
  关键词:职业中学  素质教育
　 习近平总书记在2013年9月30日中共中央政治局第九次集体学习时强调，要深化教育改革,推进素质教育,创新教育方法,提高人才培养质量,努力形成有利于创新人才成长的育人环境。因此作为素质教育主阵地的职业中学就必须大力推行素质教育，全面提高学生思想品德，科学文化水平，劳动技能，健康心理素质的教育，从而为社会培养出有见识、有魄力、有作为、有技术善于接受新事物和勇于创新的“一专多能”的技术技能型人才。
　　一、重视思想品德教育
  （一）以《中学生日常行为规范》为准则，教育学生学会求知，学会做人，学会创新。塑造学生良好的意志品质，使其形成完善的人格、世界观和人生观、价值观。激发学生积极参加各类有益实践性活动，提倡向实际生活中的先进人物学习，以先进人物为榜样，走科学、健康的成才之道。（二）进行爱国主义教育。通过一些革命体载影视片，先进人物的事迹学习教育，让学生以史为鉴，以人为鉴、以行为鉴进行自我剖析，再辅以教师“晓之以理，动之以情”的耐心教育，使学生树立崇高的理想和正确的价值取向，成为一位热爱祖国，甘于奉献的人才。（三）组织有意义的活动，注重学生养成教育。1.组织学生开展学雷锋、讲奉献、增知识、长才干等系列活动。培养学生热爱生活、乐于助人、艰苦奋斗、勤奋进取的精神。2.组织学生参加义务劳动。使学生树立劳动是人类社会的第一需要，劳动创造了人类一身，树立劳动最光荣的思想观念，从而养成热爱劳动，珍惜劳动成果的品质。
　　二、加强基础知识教育，既要提高学生的科学文化素质，又要培养学生实践操作技能
　　要从根本上加强职业中学学生的素质，就应该提高学生的文化水平入手。（一）加强文化课教学。开设高中阶段职业教育必须的文化课，在教学过程中勇于发现问题，善于改进和解决问题，切实提高学生的科学文化素质，以适应专业教学和学生未来发展的需要。（二）有针对的开设自然、人文科学课程。增设培养学生创业与经营能力方面的课程，使学生全面发展，健康成长，教师指导学生树立科学意识和创新知识。（三）职业中学要重视技能训练。二十一世纪我国以步入知识经济时代，要想与世界经济接轨，就必须学习好计算机和外语，职业中学组织教学的同时，更应重视学生口语、听力能力训练以及计算机操作能力的训练。（四）有目的开设专业课。专业设置要以服务经济建设为宗旨，根据市场需要有目的培养经济建设急需的各类专业人才。职业中学教材中蕴含着丰富的科学知识、科学思想和科学方法，教学中将这些充分挖掘出来，并运用于教学实践中，让学生通过体验知识的发生过程来学习科学方法，对培养学生的科学文化素质有积极的作用。总之职业中学通过素质教育，培养学生高度的进取精神，刻苦学习文化和专业知识，充分掌握科学知识、技术和现代化管理知识的精神。并在学习前人知识的基础上，有所发现、有所创新，只有这样才能不被时代淘汰，才能立于不败之地，成为社会经济建设的主力军。
　　三、培养学生成为“一专多能”的复合型人才
　　科学文化素质是学生在学习过程中表现出的初步认知能力和创新能力。这种素质有个体和整体之分，能力有一般和特长之分。因此职业中学推行素质教育，必须在提高整体综合素质的同时，注意挖掘学生潜能，发展个体素质。培养过程应做到：（一）专业特长教育。职业中学在学生掌握文化知识和专业知识的基础上，根据学生潜能的个体差异，培养学生大胆的创新能力。课堂教育中通过学生专业知识、创新能力的提高与展示，从而形成良好的氛围，刺激学生刻苦钻研专业知识，教育指导学生将理论知识应用与实践，使理论与实践有机的结合起来，让学生学有所获，学有所成。（二）综合技能教育。学生的素质受智能、知识、思维方法、动机等因素的影响。所以综合技能教育不是针对个体的全面提高，而是面向全体的个性教育。所以课堂中培养学生学好本专业的同时，一切要从学生的实际出发，根据学生爱好、专业特长，将学生分组，然后按组指导学生应拓宽知识思维，积极学习其他专业知识。通过动脑学习、动手操作，使学生掌握本专业的基础上学习其他技能。这样，才能使职中学生成为“一专多能”的技术技能型人才。
　　四、培养学生适应社会的良好心理素质
　　推行素质教育的过程中，职业中学学生具备可扎实的文化知识、专业职能，还应具备适应社会的良好心理素质。通过举办演讲比赛、辩论会、职能演示等能力比赛，提高学生适应社会的能力；通过知识竞赛，让学生参加技能大赛等活动来使学生综合知识的能力得到提高。综上所述只有当学生知识丰富，专业职能过关，心理素质良好的情况下，学生才能在当今这个人才竞争的社会，充分发挥自己的才能，争取到就业机会，从而为社会服务，做出贡献。这样，才能推动社会不断发展、不断前进。
　 总之，职业中学要不断改革创新，全面推行素质教育，工作中始终坚持德育为首，育人为本，注重加强基础知识和专业理论教育；注重“一专多能”和综合能力的训练，促进学生从知识型向操作型、智能型向实用型人才转化，培养和造就出富于创新、勇于实践的适应社会需要的技术技能型人才，使他们真正成为新世纪的建设者和接班人。