【正文】  摘 要：根据学校德育工作的任务、内容，结合体育的功能与特点，有意识地在体育教学中将“教书育人”放在首位，采用行之有效的教学方法，培养与发展学生的品德素质，促进学生的“德、智、体”全面发展。
  关键词：体育教育、德育渗透
  德育就是对学生进行思想品德教育，它在学校教育中起着人才定向的作用，是其重要组成部份。体育教学大纲明确指出："思想品德教育是体育教学基本任务之一"。为此，体育教学同样肩负着德育的重任，它对有效地提高教学质量和培养现代化建设合格人材有着重要的意义和作用。但是，由于长期以来传统观念的束缚和影响，体育教学中的思想品德教育往往会被忽视。若想更好地把思想品德教育渗透到体育教学中，就要研究体育中思想品德教育的特点，探寻教育的方法与途径。
　　一、紧抓课堂常规，进行思想品德教育
  规范课堂常规，即把体育教学中所必须遵循的课堂要求、措施加以规范化和制度化。它不仅?是顺利进行体育教学的保证，同时又是向学生进行文明礼貌、组织纪律、思想作风和安全教育的过程。在体育教学中，教师应根据学生不同时期的思想表现和本校的实际情况，制定一系列严格的要求与措施，并有步骤、有重点地把课堂常规的内容与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教育有机地结合起来，作为学生的行为准绳。如：按指定地点准时集合上课，不得随意缺席或擅自离队；分组做练习时，必须按规定排好队等。这样就使学生明确了行为是非的界限，逐步形成遵守纪律、团结同学、热爱集体等良好思想。
  二、紧抓教材特点，有目的地进行德育渗透
　　体育教学内容繁多，而每项教材都有其鲜明独特的教育性，教师要善于挖掘其深刻的内涵，?结合不同的教材特点以及学生的实际情况，有目的有计划的实施教育方针。例如在体育理论教学中，给学生讲授中国体育发展史，奥运会、体育界的名人和优秀运动员的成长与事迹，使学生了解我国体育发展的历史和运动员吃苦耐劳的精神，从而激发学生的爱国主义热情和振奋民族精神的斗志。在进行中长跑教学中注意培养学生不怕吃苦、不怕困难、坚忍不拔的?意志品质。在篮球教学中培养学生团结友爱、相互合作、密切配合的集体主义精神。在武术教学中培养学生朝气蓬勃、勇敢顽强、机智果断的优良作风，增强民族自豪感。所以，只要教师能有意识地挖掘体育中的思想品德教育题材，并结合学校的实际情况对学生进行德育渗透，就能使学生的身心得到协调发展。
  三、利用突发事件进行德育教育
　　教师在进行体育教学活动中，要善于观察学生的一切行动和表现，及时抓住优秀典型和不良?苗头，进行表扬和批评，这对鼓励优良思想行为，制止不良倾向，分清是非界限有着重要意义。例如在教学中当个别同学因受一些周围环境、突发事件的影响而东张西望，注意力分散时，教师要及时指出，适当加以批评教育。又如个别学生在训练中不听指挥，投机取巧，这时教师应严肃制止，并指出在今后煤矿工作中违章作业可能造成的危害，加深学生对错误的认识，培养严谨的工作学习作风。
  四、利用课的组织和教法措施实施德育渗透
　　教师在实施课的组织和教法措施时，如果能有意识地把思想品德教育渗透其中，就能既利于提高课的教学质量，又能增强思想教育的效果，如：进行课前的动员和课后的总结能提高学生学习目的性的认识，使其及时评定课内各方面情况；进行队列队形调动能训练学生一切行动听指挥的组织纪律性，整齐划一的操练动作更能陶冶学生美感；一些教材在教法上可采用游戏或竞赛形式进行，进而培养学生团结友爱、协作进取的精神；对某些教材在准备、放松活动或练习时要求学生相互保护、帮助，能促进学生之间热心帮助、互相关心的互助精神，也培养了他们的责任心。
　 五、发挥教师的榜样表率作用进行思想品德教育
　　在体育教学中，向学生进行思想品德教育，关键在于教师的言传身教。作为教师必须有扎实深厚的理论基础、专业技能和强烈的敬业精神外，还要有高尚的思想道德修养。教师在教学中应举止大方，谈吐文明，衣着得体，在讲解示范时应语言简练清楚，示范规范准确，言行一致，凡是要求学生做到的，自己应首先做到。充分运用自己的人格做表率，使学生从中?领悟和产生正确的道德观念，从而达到教育的目的。例如：课堂上要求学生穿运动服，而教师自己却穿便装，这样的言传身教能给予学生好的教育作用吗？因此，要做好学生的思想教育，教师就必须严格要求自己，以身作则，言行一致，让自己在学生心目中留下好印象，使学生们从中领悟和产生道德意识，自然而然地乐于接受和效法，这样，教师才能有效地从各方面起到为人师表的榜样作用。体育教学中的思想品德渗透教育就是这样潜移默化，以其理论说教难以达到的感召力发挥着独特的育人功效。因此，只要教师能把握时机，采取积极有效的措施，将思想品德教育有机地渗透到体育教学的过程中，就能取得理想的德育效果。
  只要体育教师在教学活动中，注意寓德育于体育教学之中，不但能增进学生身心健康，增强学生体质，同时有利于培养学生良好的思想道德和意志品质，对形成正确的人生观、世界观、价值观将会起到尤为重要的作用。