【正文】  摘 要：随着科学技术的发展和进步，儿童教育竞争也逐渐成为社会普遍关注的焦点，最为普遍的就是幼儿教育小学化，顾名思义幼儿教育小学化就是指把幼儿园的教育水准提升到小学教育的水平，这种现象的产生给儿童的健康成长带来了很多烦恼，本文正是针对这一问题进行的分析和讨论，主要内容包括幼儿教育小学化出现的问题以及这些问题的应对策略。
　　关键词：幼儿教育；小学化；现状；应对策略
　　在科学技术如此发达的今天，传统的教育观念和应试教育模式一直在教育界和家长心中根深蒂固，同时伴随着儿童教育竞争愈演愈烈，一些家长不惜以牺牲孩子的童年快乐为代价，过早地让孩子进入紧张的学习状态。大量的调查数据显示很多儿童因为不堪学习压力产生这样那样的心理和健康问题，本文的主要写作思路就是通过对幼儿教育小学化问题的分析进而提出解决问题的措施和对策，写作目的就是希望通过对本文对该问题的讨论能够改善目前幼儿教育现状，努力给幼儿创造良好的教育和成长环境。
  1幼儿教育小学化的现状以及存在的问题
　　幼儿教育在每个人一生漫长的教育阶段属于早期教育，与此同时也是未来教育成功的关键所在，但是伴随着社会竞争的激烈儿童教育竞争也一直处于白热化的状态，实际上这是一种严重违背儿童成长和教育原理的教育模式，已经严重影响到了儿童的健康成长。以下主要来讨论目前国内的幼儿教育小学化的发展现状及其存在的问题。
  1.1国内幼儿教育小学化出现的原因
　　目前国内幼儿园是幼儿教育的主要场所，社会的发展已经使得幼儿园同行业之间的竞争不断加深，很多家长没有专业的教育知识而且也没有幼儿教育的相关经验，认为价钱高的或者说是好评率高的幼儿园就是最适合孩子的，但是这种笼统的教育观念在现代化的教育环境下已经不适合了。而且市场上很多幼儿园为了提升自己的知名度或者是以营利为目的开设一些不符合幼儿教育课程标准的课程，这样的课程根本不符合幼儿教育的需求和要求，但是这样的竞争不断激化，最终产生的结果就是幼儿教育小学化，使得很多生长在这样教育环境下的儿童过早地进入小学学习状态，缺少了童年应有的轻松健康的环境。
  1.2目前幼儿教育小学化的现状
　　幼儿教育小学化已经成为当前儿童教育的重大问题，最新的调查数据显示当下有百分之八十五的幼儿园存在着幼儿教育小学化的问题。这个问题的发展现状主要是儿童家长想要培养孩子优秀的学习习惯，让自己的孩子赢在起跑线上，幼儿园也恰好抓住家长的这些心理努力为自己的课程和幼儿园营销，当下在编的幼儿园甚至已经产生达到了供不应求的状态，这样的市场竞争的结果就是幼儿园不断增加学生的费用，家长也以此作为自己向社会和周围人炫耀的资本,实际上正是这种畸形的心理才助长了幼儿园教育小学化的产生。
  1.3幼儿教育小学化存在的问题
　　幼儿教育小学化本身就是一种不正常的教育教学模式，自然而然会在实施过程中展现一系列的问题，但是幼儿园自身以及作为孩子监护人的家长却并没有意识到这些问题的存在，实际上这对于幼儿教育行业的发展来说是非常危险的。
　　首先最主要的问题就是幼儿教育的教师整体素质不高，教师自身是学生最好的老师和榜样，小学生的模仿能力特别强，老师的一举一动都有可能会成为儿童模仿的对象。因此如果老师自身约束能力不足，而且在授课过程中也不注意自己的言行那么不仅给小学生造成严重的行为影响，而且这种影响很难改变，因此老师必须要加强自身素质的提升和完善。
　　其次就是应试教育的传统观念根深蒂固，传统的教育观念认为学生只要学习成绩好就代表学校或者老师教学成果好，这样的教育模式最终造成的后果就是学生成为学习的机器，没有创新的能力和思维，缺乏发现问题和解决问题的能力，这样的人才根本不适应现在社会的需求，更无法适应社会的发展,而且国家正在如火如荼实施的课程改革标准要求儿童幼儿教育应该以培养儿童创新能力和思维能力为主要标准，因此解决这个问题的关键就是颠覆传统教育观念和教育方式，争取适应新式教育的要求。
　　最后就是相关部门对于儿童教育的监管措施和落实不到位，最终导致了幼儿教育小学化状况的发生。教育是国家发展和进步的根本，更是我国兴旺发达的关键所在。但是对于国家的课改政策实施没有严格、科学、合理的监管，比如对于幼儿园儿童教育课程开展以及授课方式或者是课程安排等是否符合国家要求和标准，是否以最佳方式按照学生学前教育的标准和要求授予他们需要的知识和能力。这是幼儿教育小学化目前发展现状中持续时间最长也是解决困难最大的一个问题。
  2幼儿教育小学化存在问题的解决对策
　　通过对幼儿教育小学化存在问题的探讨可以很明显地看出幼儿教育小学化存在很多的问题，而且这些问题的存在给幼儿教育的顺利开展带来了巨大的障碍，发现问题就必须要解决问题，否则问题只会不断加深，最后造成的后果将会更加严重，以下主要来讨论幼儿教育小学化问题的解决对策和方法。
  2.1加强对幼儿教师的培养和管理方法
　　幼儿教师在幼儿教育中的地位自然是不言而喻的，鉴于目前幼儿教育小学化问题的严重性，个人认为最有效的解决措施就是加强对幼儿教师的培养和管理方法，比如幼儿园可以在招聘幼儿教师时提升对应聘教师的资格审核条件，避免招聘一些素质低下，教育水平不高的教师给后续的教学工作开展带来更大的麻烦；另一个有效的解决措施就是加强对现有幼儿教师的培训和再教育，争取以最快的速度培养出合格、素质高的幼儿教师，进而提升幼儿教育的整体水平，个人认为这是最高效，而且成本最低的措施，最后就是高校在对幼儿教育专业的学生严格要求，争取在学校内就提高准幼儿教师的水准，这样不仅可以使得学生更加符合社会对幼儿教师的需求，增加学生的就业率，而且还可以提高学校的知名度，对于学校来说是一件名利双收的事情，何乐而不为呢？
  2.2改变老师、家长以及学生的幼儿教育观念
　　老师和家长的教育观念是影响幼儿教育的关健。观念直接决定了家长对待教育的行为，同时也决定着老师的授课、对儿童的管理和教育等，因此从观念上改变老师、家长的幼儿教育观念，进而改变儿童对待幼儿教育的态度。大量事实证明家长对待幼儿教育有很多的盲区和误区，希望给孩子最好的，但是又无从下手，而且大多数儿童在刚入学时对待幼儿园从心底里是抵触，这时如果老师和家长的观念不改变就很难从根源上解决和处理这个问题，最终受影响的还是孩子。因此从问题的根源出发解决问题，最直接有效的措施就是改变老师、家长以及学生对待儿童教育的观念和看法，这样就可以从根本上解决幼儿教育小学化的问题。而且这也有利于幼儿教育模式的改革和创新，对于未来幼儿教育的发展是很有帮助的。
  2.3加强教育部门、家长对幼儿教育的监管
　　教育部门包括教育局是国家规定对教育事业有监督、管理责任和义务的法定部门，可以直接行使其对各个学校的监管工作，但是幼儿教育小学化的现象一直存在却得不到有效的管理和预防，主要原因除了自身的问题复杂性之外最主要的就是相关部门和家长对幼儿园等幼儿教育部门的监管不到位造成的。教育监管部门按照相关规定必须定期对幼儿园的情况进行检查和上报，在保证幼儿园安全、高效运行的同时也是为了保障教学质量，很明显在这一点上教育部门做得不够到位，但是在以后的监管工作中必须作为主要内容对待。对于家长来说幼儿园是孩子的又一监护人，家长不仅仅是消费者更是委托者，因此有权对孩子在幼儿园的学习生活情况进行监管，家长作为消费者来说学校为了保证自己的声誉必定会竭尽所能地满足家长的需求，因此家长的监管和要求是最符合需求的更是最高效的，因此在提升监管力度的问题上需要教育部门和家长的共同努力！
  3小结
　　总之，幼儿教育在每个人的一生中有着举足轻重的作用，重视幼儿教育，关注幼儿教育现如今已经成为社会讨论的焦点，但是儿童教育小学化的现象仍然严重，对于儿童来说他们应该拥有一个健康、快乐的童年才是最重要的，学习的压力过早地施加给他们不仅不会达到预期的效果反而可能带来相反的结果，通过本文对幼儿教育小学化存在问题以及个人认为的比较有效措施的分析和讨论希望可以对幼儿教育改革和创新带来一缕清新的空气，但是由于个人知识和能力有限，对该问题更深入的讨论还需要进一步的学习和研究。但是希望未来在新的幼儿教育环境下所有儿童都能拥有一个美好的童年，都真正成为国家未来的希望和栋梁！
  参考文献:
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