【正文】  我们处在知识和信息爆炸的年代，我们所处的社会正在发生着巨大的变化，汽车从我们身边经过，高楼从我们身边拔起，在这个飞速发展的社会里，我们正在见证着中国社会发生的伟大变化，但是在这个知识和信息爆炸的年代，我们应该始终保持一个清醒的认识，那就是：作为一名教师，我们应该秉承什么，又该坚持什么？从教16年以来，我最深的感悟是，除了有高尚的师德，一名好老师还必须有一颗金子般的爱心，只有真诚的爱，才能触动学生的心弦，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。
　　一、关爱学生，不应该只是片面的追求某一个方面，对学生的关爱应该首先保证关爱的正确性，然后在关爱学生时要坚持德育为先，以能力为重，着眼全面发展。我们不要用攀比的心态与社会上其他的挣钱多、地位高的行业来对比，我觉得现在社会上好像很少有人真正象80、90年代那样把教师当做太阳底下最光辉的事业来看了。学生在课堂上学不到东西，本应该是在课堂上学的内容，老是硬是截取一部分作为家教，结果，参加家教的孩子会，而没参加的却不会。这种现象说明了什么？。
　　“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”以爱施教，如何去爱，将永远是我们教师应该探讨的课题，老师的爱与母亲的爱是不同的，孩子可以在母亲的面前“任性”，在老师的面前却不行，这就说明老师的爱具有一定的原则性。教师的爱是一种教育的爱，不能溺爱学生。应该爱而有度，爱而有则。不能过度的偏袒自己的学生，为他们的种种错误行为找借口，应该帮助他们分析原因，以自己的耐心、爱心去教育他们。
  二、关爱学生，体现在学业方面，重要的就是帮助学生学会学习。叶圣陶先生说过：“教是为了最终达到不需要教”。不但要让学生“学会知识”，而且还要让学生“学会学习”，学生掌握了方法，就可以自己获取知识，终身受用。除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间和时间，突出学生的主体地位，发挥出他们的想象力和创造力。
  上好专题学法指导课，从而使学生在学习上少走弯路，达到事半功倍的效果。首先，要求学生在学习过程中注意做到学透，学细，善于理解，强化记忆，多做归纳积累，对有代表性的题型要熟练解题方法和技巧，多组回顾复习，强化训练，形成良好的解题习惯，做到举一反三。同时也从网上报刊上收集各科的学习方法，给与学生全面的指导。其次，注重培训学生良好的心理素质。教会学生学会自我减压，学会自我安慰，学会在考试中目中无人，学会对自己说；车到山前必有路，坚持就是胜利，不到最后，谁也不怕谁。
　　三、关爱学生，不单要关心学生的学习，更要关心学生的生活。生活和学习是息息相关的，我们不难想象：一个被生活烦恼困扰着的学生，他能把多少心思用到学业上呢？所以不能只要葫芦不管枝叶，葫芦是成果，但枝叶是根本。
　　爱护学生，要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕韵还是条件较差的，不论他是否犯过错误，老师都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家：学生病假回校，我会主动为他补课；并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。
  作为教师，我们要调整好自己的心态，干良心活，从心底真正发自内心的来热爱学生，把学生当成自己的孩子，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。鲁迅先生有句话：”教育是植根于爱的。爱是教育的源泉，教师有丁爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。后进生的教育和管理历来历来是教育工作的难点，却又影响整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
　　总之，只有当教师给学生以真诚的爱，学生才会向你敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到良好的教育效果。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的?立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是人生坚定的誓言！