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刊名: 教育研究
主办: 中国教育科学研究院
周期: 月刊
出版地:北京市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN: 1002-5731
CN: 11-1281/G4
邮发代号:2-277

历史沿革:
专题名称:教育理论与教育管理
期刊荣誉:社科双效期刊;国家新闻出版总署收录;中国期刊网核心源刊;CSSCI 中文社会科学引文索引来源期刊;北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊;
创刊时间:1979

英语中的强调句

【作者】 刘 戈

【机构】 甘肃省嘉峪关市第六中学

【摘要】
【关键词】
【正文】  强调句是一个非常简单的语法点,其基本结构:It is/was + 被强调部分+that/who+其他部分。换句话说,要把普通句子变成强调句,只要将被强调的部分移到it is或it was之后,再加上连接词that或who就行了。这么一个简单的公式,对学生来说,难度并不大,但需要注意以下几点:
  1、被强调的部分一般是句子的主语、宾语或状语,以突出信息,但不能对谓语进行强调;
  被强调部分如果是人,that可以换成who,其他情况一律用that。
  例句:原句—I met our manger at the airport yesterday. 昨天我在机场见到我们经理。
  It was I that/who met our manger at the airport yesterday.    
  是我昨天在机场见到我们的经理。 (强调主语)
  It was our manger that I met at the airport yesterday.
  昨天我在机场见到是我们经理。(强调宾语)
  It was at the airport that I met our manger yesterday. 
  我是昨天在机场见到我们经理的。(强调状语)
  2、 即使被强调的主语是复数,强调句也用“is/was”,但  “that/who”之后的谓语动词在人称和数上应与句子的主语保持一致。
  例句:It was they that/who were wrong. 是他们的错。(they和were保持前后一致)
  It is I who am to blame for the fault. 正是我应该因这个过失而受责备。(I 和 am保持前后一致)
  3、 原句谓语动词是一般过去式、过去完成时或过去进行时,用“It was”,其余的时态用“ It is”。
  例句: It was because I was stuck in the heavy traffic that I came late. 
  正是因为我被拥堵的交通所困才来晚的。(was与came时态保持一致)
  It is Jack who is going to see you .
  正是杰克要见你。(is和将来时保持一致)
  4、如果原句中含有“not…until”,在强调时间状语时,将主句中的否定词not连同状语一起提前。
  例句:原句:I didn’t get your letter until yesterday.直到昨天我才收到你的来信。
  强调状语:It was not until yesterday that I got your letter. 
  [注] not 提前,要把did get 变成got。
  5、疑问句:Is/Was it +…+that/who…?
  强调句的疑问形式
  特殊疑问句:特殊疑问词+is/was it + that…?
  例句:Was it at eight o’clock that you began to work?
  你是在8点钟开始工作吗?(一般疑问句)
  Why was it that he couldn’t answer the question?
  是什么原因令他不能回答这个问题?(特殊疑问句)
  6、如何判断一个句子是否是强调句,就是把“it is/was”和“that/who”去掉,看看句子是不是一个结构完整、语意通畅的句子。如果是一个完整的句子,就是强调句,否则就是其他类型的复合句。
  例句:It was there that he met one of his old friends.他在那里遇到了一个老朋友。
  He met one of his old friends there.(去掉it is 和that得到了一个完整的句子)
  It is a fact that he has lost the game by one score.
  事实是他以一分之差输掉了这个比赛。(同位语从句,that解释说明fact的内容)
  It’s years since we last met.
  自我们上次相见已有几年了。(since引导状语从句)
  7、如果想对谓语动词进行强调,则不能使用强调句,而是直接在谓语动词前加“do/does/did”。 
  例句:You do look nice today. 你今天看起来真漂亮!
  She does like ice cream. 她真的太爱冰淇淋!
  [注] 在祈使句中运用“do+动词原形”,表示强烈的请求,或表达更加客气的语气。
  例句:Please do sit down. 务请坐下!
  Do be careful. 务请谨慎小心! 
  Do come in and sit down. 请快进来坐下。
  掌握强调句的有关知识,不仅能提高做题效率,更重要的是对提高学生书面表达的质量有很大的帮助。