【正文】  摘 要：“后进生”的教育问题是衡量教育与教学成功与否的重要标准之一。“后进生”的成因是多方面、复杂和长期的，关键是采取什么方法，用什么样的态度去提高“后进生”的学习成绩。
  关键词：后进生；学习成绩；提高方法
  时光易逝，仿佛转瞬之间，我就已在三尺讲台上尽力了整整十几个寒暑，回首十几年的教学生涯，不胜唏嘘。  
  作为一直从事教育教学工作的我，每年都迎来一批新生又会送走一批毕业生。表面看来这些学生都是眼前的匆匆过客，但我十分清楚，在他们身上，多少老师倾注了多少爱，多少心血，其中也有我。而每一届，每一班的“后进生”给我们留下了深刻的影响。
  所谓“后进生”，一般是指学习成绩差、调皮捣蛋、不守纪律、不求上进、品德差的学生。“后进生”在每个学校，每个班级几乎都存在，虽然在班集体中占得比列小，但影响甚大。如果老师教育不及时或处理不当，会影响到整个班级体，是班风不正，纪律散漫。这是作为教师都深感头疼的问题。
  提高“后进生”的学习成绩是每个老师工作的重点。有人认为，再怎么努力也是瞎子点灯------白费蜡。我却不这样看，关键是采取什么方法，用什么样的态度去提高“后进生”学习成绩。再说“十个手指也有长短”，一个班级不可能没有“后进生”，而“后进生”的教育问题是衡量教育与教学成功与否的重要标准之一。根据我十几年的教学经验，谈以下几点体会：
  一、如何分析“后进生”
  “后进生”的成因是多方面、复杂和长期的，只有找到了源头才能解决问题。学习成绩的好坏，不是单由智力因素决定的，还有非智力因素方面的问题。班内的“差生”绝大多数是缺少父母关爱的。父母不务正业的，父母文盲的，他们对孩子没有耐心，非打即骂。这些学生在家得不到温暖，在校又不被重视，甚至受到歧视，长期以来造成一种变态心理。品德不良，学习不好，不是生下来就是这样的而是后天的种种原因造成的。良好的道德品质必须经过家长、教师、社会各种有益条件，在有意和无意中施加影响才能形成。
　　现就我班三个“后进生”谈谈吧！学生候金宝、尕让才让、普旺才让学习成绩及差。每次语文、数学、英语考试成绩均在40分以下。当时，我认为三个学生的底子差、头脑笨，其实不然。
　　有一天我班尕让才让与五年级的交玛次日走“六子棋”，尕让才让同学每走一步棋子都很妙，他好像采用引鱼儿上钩的手段，使对方摸不到头脑上了当，更绝妙的是防守极严，进攻极快，几盘棋都战胜交玛次日同学。当时，我分析了这个孩子的思想状况，主要是爱好广泛，其次是家庭不重视知识，只抱着到校鼓混大，尽义务。所以，该学生上课玩东西注意力不集中，精力分散，造成学习成绩差。因此为了提高他们的学习成绩，就必须做好他的思想工作，使他明确学习目的。同时，要求他纪律严明，集中精力听好每一堂课，并且及时回答老师提出的问题，要求他卸下一切思想包袱，不能左右前后同学摆龙门阵。平时，老师还要找同学交换意见，好的建议乐意接受采纳，还要让他说说心里的想法，励他好好学习，争取进步。老师在情感上同思想上与学生交友，在心理上达成共识。该学生从此后没有迟到缺席，老师布置的作业能按时按质按量完成，作业错误很少，经过他长时间的努力奋斗，去年四年级新课改教材上学期期末统考，尕让才让同学语文得了98分，数学得了96分，英语得了100分，获得全校第二名。
  通过以上分析不难看出，造成孩子学习成绩差的原因是多方面的，但主要还是家长、教师和学生本身这几个方面。实践证明“后进生”是比较聪明的，是可以教育的（除弱智外）当然难度也是很大的。
　　二、如何对待“后进生”
　　1、耐心对待
　　由于“后进生”的缺点多，基础差课堂上注意力集中时间短，自觉性不强，不爱发言，表达能力差，对此要耐心地从培养他们的发言能力开始，一点一滴地训练，不仅提高了学生们的注意力和表达能力，而且增强了他们的自信心。
　　2、热情对待
　　首先要尊重“后进生”，尊重他们的人格。人人都有尊严，对“后进生”的尊重尤为重要。虽然他们都有短处，但我从不揭他们的短，相反注意去发现他们的长处，发现他们的微小进步。其次，要有一颗爱心。有了爱，学生才接受你的教育，才能达到教学的目的，否则，你纵有千条妙计，他有一定之规，教育达不到目的，也就失去了教育的意义。
　　3、区别对待
  “后进生”的共同特点就是基础太差，失去了学习的信心，由于自己存在不被他人重视而产生一种自卑感。所以不能与一般学生同样要求，要因材施教，区别对待。
　　三、如何帮助“后进生”
　　1、扫除障碍采取灵活的方法，查缺补漏，以新带旧。后进生的知识欠缺太多，用以新带旧的办法补上缺欠的知识，讲新课的同时补旧课，为讲新课时扫除障碍。
　　2、充分利用课余时间
　　为这些学生补习缺欠的知识，并鼓励学生互相帮助，这样就很好的解决了学生因知识缺欠而听不懂新课的矛盾。
　　实践和经验证明，要想教好学生，尤其是要想教好“后进生”，教师不仅要有崇高的师德修养，还要爱自己的事业，把爱镶在举手投足间，嵌在一笑一颦中。不失时机为贫困学生送上一句安慰，为后进的学生送上一句鼓励，让学生时刻生活在温暖中。
　　作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长，。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教育教学工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。