【正文】  摘 要：随着老年人数的急剧增加，我国专业的老年照护人才缺口巨大。发展的瓶颈在于人才。目前，宁波已正讲入加速老龄化阶段，老年照护的服务需求将出现持续的爆发式增长，开展社会照护和医疗照护等一系列服务，需要大量养老服务工作专业人才。本文将以宁波老年照护与管理学院“政产企协同，理事会运作”的模式为例，对养老服务人才培养模式进行探究。
　　关键词：政产企协同；理事会；宁波老年照护与管理学院；模式
　　目前，我国成为世界上老年人口最多的国家，也成为老龄化速度最快的国家。有关专家预计，到2050年，老年人在总人口的比例将达到30%以上，占世界首位。以浙江为例，截至2013年末，全省60岁及以上老年人口897.83万人，占总人口的18.63%，比上年同期增加40.14万人，增长4.68%。就宁波而言，截至2013年末，60周岁及以上户籍老年人口118.7万，占户籍人口总数的20.5%，已经讲入中度老龄化社会。
　　面对如此社会现状，如何开展养老服务人才的培养也随之成为社会一大热点。养老服务归口民政系统、卫生系统，并有由他们牵头养老机构、社区卫生服务机构具体开展工作；而养老服务人才则离不开高校培养，因此由校、政、企三方协同合作培养养老服务人才的模式应运而生。
　　一、宁波老年照护与管理学院基本情况
　　宁波老年照护与管理学院作为校地合作平台，由宁波老年照护与管理学院理事会成员单位合作举办。宁波老年照护与管理学院理事会理事长和副理事长分别由宁波市民政局和宁波卫生职业技术学院主要领导担任，常务理事9名，分别由宁波市教育局、宁波市民政局、宁波市财政税务局、宁波市人力资源与社会保障局、宁波市卫生局，以及宁波卫生职业技术学院等单位相关部门负责人担任，理事34名，由各老年机构负责人担任。为保障宁波老年照护与管理学院各项工作顺利开展，宁波卫生职业技术学院组建了以各分院院长为主要成员的管理团队，并明确了日常工作由地方服务与合作处负责，教学工作由各个分院承担的运行架构，并通过新型健康服务协同创新中心全面开展老年服务产业研究。
　　二、宁波老年照护与管理学院运行模式
　　学院旨在整合各方资源，打造人才培养、政策研究、学术指导、产业实践的联动机制，将学院建成老年照护人才培养培训基地、老年照护服务业的研究基地以及养老服务评估中心，从而推动省、市乃至中国养老服务行业在专业建设、人才培养、标准研发等方面的巨大发展。
　　第一，开展全方位老年服务人才培养培训。首先探索全日制学历教育，依托我校的办学优势，整合现有专业，加快推进老年护理、老年保健与管理、老年服务与管理等专业建设。其次，开设中短期高级研修班，聘请国内相关专家，组建高层次专兼职师资团队，重点开展机构管理人员和养老护理员师资队伍的培训。再次，探索技能与成人高等学历教育，对老年服务从业人员进行相关继续教育与培训。
　　第二，建立老年照护与管理科研团队，开展老年服务技术标准研发与推广。首先是依托学校的现有资源，整合行业力量，吸纳国内外研究人员，建设老年照护与管理科研团队，开展行业标准、政策及培训考核体系的研究。其次，与市民政局等企事业单位合作，开展养老服务体系、养老产业模式、居家养老服务模式、社区养老模式、机构养老模式等政策的研究与推广。再次，通过举办论坛、年会、座谈会等形式，为老年服务业搭建信息交流、政策咨询、学术研究的平台。
　　第三，组建养老服务评估专业团队，承接养老评估工作。学院组建养老服务评估专家库，研究制定老年事业发展规划，以及养老机构等级和服务规范的评定标准与办法，统筹规划、协调及办理养老服务机构评定工作，保障老年人权益，提升养老机构服务质量，让受服务者得到优质服务。
　　三、养老服务人才培养模式下宁波老年照护与管理学院发展探究
　　宁波老年照护与管理学院主要职能是培养老年照护管理人才、研究老年照护服务机制、搭建养老服务评估平合，发展宁波老年照护与管理学院，是经济社会发展和应对人口老龄什的时代需要、是提升老年照护服务和管理行为的发展需要、更是培养老年照护与管理人才的专业化的需要。
　　（一）形成合力，拓展培训
　　宁波卫生职业技术学院现下设护理学院、医学技术学院、健康服务与管理学院、继续教育学院、人文社会科学部5个二级教学单位。教职工360余人，其中，具有高级职称教师占专任教师的三分之一，具博士、硕士学位超过七成，双师资格教师占全体教师的近一半，拥有20余名位省高职高专专业带头人、市有突出贡献专家、市劳动模范、市领军和拔尖人才，以及一批校级教学名师、教坛新秀等伏秀人才。
　　宁波老年照护与管理学院作为校地合作平台，在运作过程中要充分调动、激发和整合其载体——宁波卫生职业技术学院的各二级学院和教师的力量，建设培训工作和报酬的分配机制，形成合力，在完善和提升现有养老服务人才培训的同时，积极拓展人才培训种类，满足行业人才多元化的需求。
　　（二）深化产业技术研究，服务行业规范发展
　　我国现代化养老服务业还处于起步阶段，行业规范、服务技术、发展方式等都需要进一步探索和完善。2013年8月，李克强总理主持召开国务院常务会议，研究部署促讲健康服务业发展。2013年9月，国务院印发《关干加快发展养老服务业的若干意见》，明确到2020年全面建成以居家为基础、社区为依托、机构为支撑，功能完善，规模适度、覆盖城乡的养老服务体系。
　　学院在发展过程中，把握养老服务业急需的各项“智力”研究，积极申报和承接各类研究项目，服务行业发展的同时，提升学院科研人员队伍建设和社会影响力。学院还应为养老服务业发展提供公益服务，承担养老服务评估工作，组织制定养老发展规划、养老服务标准，建立专家库。
　　（三）培育学历教育，探索成人教育
　　宁波老年照护与管理学院将根据健康服务产业发展趋势，发挥宁波卫生职业技术学院办学优势，服务区域经济社会，服务区域群众卫生健康服务需求，对接“卫生健康”双领域行业需求，优化专业结构，整合护理（老年护理方向）、康复治打技术、医学营养、健康管理、家政服务等与服务业相关的公共服务类专业，积极培育改造原有课程体系，为适时申报开设老年护理、老年保健与管理、老年服务与管理等专业打下基础。
  作者简介：徐萍，女，宁波，汉，宁波卫生职业技术学院，研究实习员，硕士，社会学、教育研究；刘效壮，男，河南，汉，宁波卫生职业技术学院，讲师，硕士，社会学、教育研究。