【正文】  摘 要：新时期的班主任要有新型的教学理念，渊博的文化知识，较强的组织能力，崇高的师德修养，科学的管理方法。因此，这对班主任工作提出更高的要求。
  关键词：班主任；工作；探讨
  一所学校要健康持续地发展下去，需要有一支业务精通，知识渊博，素质优良的班主任，他们作为学校和学生联系的桥梁和纽带，他们在学校的教育教学中起着重要的作用，也为国家培养出了各级各类人才。因此，班主任的工作功不可没。那么，如何做好新时期的班主任工作就这个问题，我做几点探讨，以供同仁们的参考。
  一、深入了解班情
  在新时期，随着新型工业化、城镇化的有序推进，我国大批的农民工涌入到城市，给城市的建设和发展带来了天翻复地的变化，同时，也为农民工带来了不少的经济收入。但是，农民工的外出，在农村出现了大量的留守儿童，他们在爷爷和奶奶的陪护下成长，这些孩子他们缺少父母零距离的照顾，关爱。他们的童年生活失去了纯真和快乐。另外，班主任还要特别的关注特殊家庭。如：残疾家庭、单亲家庭，离异家庭，贫困家庭，还有孤儿等。因为，他们行为变得孤僻，和内向。作为农村学校的班主任，要在班内细心地摸底调查，对他们的家庭情况，生活情况，学习情况必须有一个详细的班情记录。尤其是对思想波动大的同学，要及时做好他们的心理疏导工作，要因材施教，决不能搞一刀切。只有这样，才能积极的化解这些学生的心理问题，让他们和正常的同学一样快乐的学习。
  二、组建一支强有力的班委会
  班委会成员是班主任工作强有力的助手，组建一支高效、合理班干部队伍，班主任工作起来就轻松多了。在新生入校时，班主任要通过军训，平时的表现等留心观察。对每个同学大概的情况要有明确的掌握。然后，在班内要民主选举，就会产生新的班委会成员，各组长—课代表的管理制度。合理分工，明确职责。使用半学期后，如果班委会成员管理能力，协调能力强，班级口碑好，完全可以胜任班级管理工作。这是，班主任管理要适当的放手，把权力交给班干部，让他们自我管理，自我约束，自我监督。
  三、真情感渗入润心田
  1.要以微笑面对学生，要以宽阔的胸襟宽容学生
  常言道：“金足无赤，人无完人。”学生也是如此。作为学生，在他们成长的道路上，总有时会这样或那样的犯一些错误。如成绩差，习惯不好，道德不良等，这些是正常的，班主任并不能一味的迁就学生的错误，也不能疏远，讽刺，冷漠和歧视这些学生。这样既不符合国家的教育法，也会伤及到这些学生的自尊心。大多数学生忌讳的是这些。班主任可以找到一个合适的地方，通过谈心，交心等方式让学生远离恐惧，减轻压力，从而又能达到教育的。目的。
  2.要经常和科任教师进行沟通
  班级管理工作中除了班主任之外，还有各科任教师，他们在班级管理工作中有着不可替代的作用，科任教师帮助班主任了解学生的出勤情况，上课的异常行为等。班主任要和科任教师及时沟通，要抱团商量解决，齐心协力，风雨同舟，共同把班级管理好。
  四、要建立和家长长期联系的机制
  现在的家长，无暇顾及他们的孩子，但对他们的孩子未来寄予很大的希望，因此他们把孩子推向学校，学校又把他们的孩子推向班主任。因此，班主任应该通过电话或者书信等方式定期和家长进行沟通，双方共同教育孩子。对那些犯了错误的的学生，千万不能在家长面前斥责某同学这样不好，那样不好。这样也损家长的尊严。因此，作为班主任，对于这种情况，采用婉转的语气，如某同学在某些方面做的还很不到位，需要进一步的改进，这要求和家长相互配合，共同教育，这样学生才能得到更好的发展。这样家长既不失脸面，家长也很高兴。
  五、提升自身素质是做好班主任工作的前提
  1.敬业精神
  教育是事业，事业就要奉献。班主任的工作琐碎，零乱，来不得半点马虎和粗心，要用爱心、恒心和耐心架起学生学习，成长和发展的桥梁，真正做到家长放心，学校满意和学生爱护。把这种敬业精神融入到人生远大的理想和追求中，教师的职业才能行稳致远。
  2.要做学生的楷模
  3.班主任与学生接触比较频繁，班主任的一举一动都会对学生产生影响和感染学生，因此，正学生，先要正己。让学生做到的，班主任首先做到；要求学生不做的，班主任也坚决不做。这样给学生以引导、示范、表率作用。此外，班主任要有高尚的品德，积极引导学生做真、善、美的事，弘扬健康积极向上的人生价值取向。贬斥假、恶、丑的不良习气，以身作则，严于律己，向他们传播正能量。
  总之，只要班主任与学校、科任教师家长等能相互协作，密切配合，形成管理学生的合力，学生的教育有了明显的改进，学校的教育教学工作就会更上一层楼。
  参考文献：
  1.陶行知.〖陶行知教育文集〗.江苏教育出版社.2001年版
  2.瓦.阿.苏霍姆林斯基.〖给教师的建议〗.第二页.林殿坤译，教育科学出版社.1984；6
  3.朱小曼.〖情感德语论〗.人民教育出版社.2005；11