【正文】  对我来说，电子白板是一件新的事物，它的加入将使我的教学变得和原来完全不同，有可能更好，当然也有可能更加糟糕。抱着试一试的态度，我利用课余时间研究这个软件。很快我就被它的很多功能吸引住了，与原来的PPT软件相比，电子白板更好地整合了一些多媒体资源，它就像一块有着更大容量的黑板。在这个平台上，我也可以很方便的完成书写和擦除这些基本动作。下面谈点我在使用过程中的一点体会。
  一、感应笔的便利　　
  自由书写功能使得在交互白板上书写如同用粉笔在黑板上书写一样便利，而且比用粉笔在黑板上书写更加优越。老师用感应笔在交互白板上书写时，不仅可以写字、绘画、做标记及画各种几何图案等，更可以随意变换感应笔书写时的颜色、笔触大小等。如果进行简单地切换，又马上可以对书写对象进行各种操作：移动、擦除、翻折、旋转、复制、放缩、插入视频音频等。总而言之，在交互白板上能够容易地向学生呈现一幅幅色彩亮丽、形象直观、变化多端的视觉画面。
  二、撤销键要善用　
  不少老师在批注或板书中，难免不出现笔误，我发现较为常见的做法是老师们较多用擦除（区域擦除或点擦除），这样我们先点击橡皮擦，再点区域擦除或点擦除，擦掉误笔后，再点击我们前面用过的笔（硬笔、软笔、荧光笔、激光笔）继续书写，这样就需要好几道程序。而用撤销键，也许会更快些。
  三、巧用工具栏　　
  在从“开始”按钮展开菜单后，有遮屏，聚光灯等选项，遮屏和聚光灯等是电子白板的一些特殊功能，将这些功能和激光笔、荧光笔等相结合，当然可以更为有效的突出课件中的关键点，给学生留下较为深刻的印象。　　
  四、批注可缩放　　
  批注是电子白板互动中最为常用的操作，新版软件有透明页批注和屏幕页批注等不同方式，透明页批注后漫游的只是批注部分，而屏幕页批注则可将全部屏幕内容全部漫游，留下空白部分还可以进行书写。批注漫游是老师经常在处理版面不足中采取的一个方法，但我在使用中，发现可以采取屏幕缩小的方法，这一方面腾出了书写的空间，另一方面保存了原来的内容，不至于学生未及时抄题而不知所云，听老师唱独角戏的局面。　　
  五、版面能编辑　　
  在新版软件中，增加了屏幕编辑功能和较为丰富的图形，我们可以考虑采取用复制、粘贴、平移功能，避免前后图像大小不一致。当然，电子白板还提供了截屏功能，这样在其他软件中运行的内容，我们也可以经过截屏复制到自己需要的版面上去。　
  总之，使用交互性电子白板可以帮助教师节约课堂的教学时间，可以帮助学生更快更好地发现自身的问题，通过交流沟通后，得到更全面完善的提升。对教学工具多一份理解，老师所拥有的资源和素材也就越多，这些都是丰富课堂教学和帮助学生提升对知识认知的手段。我们作为教师在平时的教学实践中，应充分发挥电子白板的功能，使课堂更加丰富，充实，确实提升教学质量、提高教学效率。教学是没有止境的，如何能够将日新月异的教学手段和方法融入进日常工作，是每个教师每天都需要钻研的课题。