【正文】  摘 要：如何让作文从时下的应试模式---“假、大、空、套”，走上求真求实，健康清新的“真、小、实、趣”的作文之路呢？著名教育家柳斌老师提出了三句话-------写真就好，有趣更佳，扬善则美。也就是说，作文要真实、有感情、文以载道。对于十一二岁的孩子，我们在辅导作文时没有必要给他们轰轰烈烈地讲那么多大道理，也不能要求他们都写出惊天动地的大事。基于此，笔者浅谈一下学生作文“六字”诀----“题小，意新，趣浓”，以期达到抛砖引玉之效。
　 关键词：学生 作文 “六字”技巧
  一、题小---即是作文时选材的范围要小
　　只要把一件事写清楚，写具体，写完整就行。如写“记一件事”，学生拿到题目往往无从下手，不明白何事该选，该怎样写此事。“好题半篇文”，如果把题目缩小在具体的事上，如：过生日、买玩具、钓鱼、爬山、学滑冰、学骑自行车、玩传奇等等，这些孩子们亲身经历过的事，写起来就有说不完的话。
　　二、意新---则指作文的意念要新，立意有创新
　　“见人之所未见，发人之所未发”，也就是说要思维迥异，深刻。写别人没见过的事，说别人没说过的话。强调文章要透过生活现象，“以小见大”。
　　（一）写出个性化作文。同样写一件事，如果每个学生都能真实地写出自己与别人不同的看法、想法，即是个性化作文。这就要求学生要充分展示个性，训练思维的独特性。例如：在指导学生写《登山》这篇习作时，可启发学生从这样几个角度去立意：①通过记叙登山途中看到的赏心悦目的美丽景色，把中心写为“对大自然的热爱，或对家乡美好的赞美”；②受《挑山工》一课的启发，通过写登山途中的感受，把中心定为“做任何事，要想获得成功，必须坚持不懈地向着目标去努力”；③通过写登山远眺的感受，把中心定为“只有站得高，才能看得远”。
　　再如写《过节》，大多数学生都在写过节时吃什么，怎样玩，怎么高兴等，而一个孩子则写出自己在过节时如何想念自己爸爸的真实情景，因为他的爸爸是一位边防战士，每年都不能和全家人一起过春节。他写道：“我日夜想念的爸爸回来了，他把我一把搂在怀里，像小时候一样我骑在他的脖子上，拍着他的后背喊，驾！驾！爸爸，您给我从边疆带来的胡杨树枝至今还放在我的床头，它时时激励我做一个勇敢、顽强的男子汉！我醒来时竟是一场梦，不由大哭起来，我想爸爸……”在文章结尾他还像小大人似的感慨说：“没有‘大家’，就没有我们的‘小家’，爸爸，我长大以后也要像你一样，做一名勇敢的边疆卫士，保家卫国！”读到这样的作文，我想谁都会为之心头一动！
　　（二）旧题新作与立意新颖
　　旧题新作但立意新颖也谓之时髦，独特的思维还要具有深刻性。这一过程让学生在老师循序渐进的指导下，渐入佳境。以写《生日》为例：先让学生自选材料，结果发现大多数学生写自己过生日时，长辈、同学给自己祝贺生日，感到很快乐，显然，这样的立意缺乏“美”。后来经老师指导，学生有的写为长辈过生日，有的写为同学、老师过生日，还有的写为孤寡老人、残疾朋友、失去亲人的同学过生日，为留守儿童过生日……这时，教师引导学生将这些立意进行“比美”，通过比较，学生发现：从“我”→家庭→社会，立意一个比一个美丽，一个比一个深刻。为避免学生产生立意深刻只能写大事不能写小事的错觉，老师在指导时强调：写自己过生日，通过写礼品的丰富、亲人的欢聚，梦想的实现，反映中国梦其实也是亿万个少年儿童小小梦想的圆梦！这样的立意同样是深刻的。
　　三、趣浓---要写自己感兴趣的东西
　　所谓趣浓，说的是学生作文时要写自己感兴趣的东西。俗话说，兴趣是最好的老师。妙趣横生是童年的底色，在我们的周围有多少令人捧腹的事啊！一个同学夏天和小伙伴们捉蜗牛，捉住睡大觉的蜗牛把它用凉水弄醒，说是在给蜗牛“洗澡”；摸一下蜗牛，把它吓得赶紧将身体缩进壳里，他说蜗牛羞得脸都红了，使劲“往被窝钻”；大伙儿围着蜗牛唱啊跳啊、逗啊乐啊，则被说成是和蜗牛一起“过家家”……巧用多种修辞手法也是使文章生动、活泼，大添色彩的好办法！
　　在写《设立新节日》时，一个女同学想设立一个“颠倒节”，就是在过节时，她当妈妈，妈妈当女儿。“于是在过颠倒节这一天，妈妈喊着让我穿袜子、煎鸡蛋、并让我给她洗衣服，拖地，我本来不想干这些活，一想到我今天是妈妈，就只好不做声去干活，而让妈妈去玩电脑。我看着心里痒痒的：要知道平时那可是我的老根据地，任凭妈妈怎样叫我，我也不轻易离开的，可是今天只有任由着妈妈玩，因为她今天是女儿！我的心里酸酸的很不是滋味。一直到了晚上，我已经累得腰酸背痛了，妈妈又学着我平时刁难她的样子让我给她端水洗脚，我再也忍不住了，一屁股坐在地上，‘哇’得一声大哭起来，‘我再也不当妈妈了！’从此，我知道当妈妈实在太辛苦了!”“妈妈，你能原谅女儿的无理吗，我爱你妈妈！”她在作文最后写道。
  “真、善、美”的文章张扬的是人情练达；“小、新、趣”的作文讲究地则是事事洞察，“六字诀”不失为一种写好作文的“捷径”。