【正文】  在信息技术学科的课堂教学中，随着新课改后教学内容的丰富，越来越多地需要展示丰富多彩的数字化媒体信息，如图片、动画、音频、视频等，以丰富学生的感知，增强演示，提高教学效果，也有许多教学环节需要在课堂上进行人机交互、师生交互。在教学中即时交互主要表现为：
  一、交互白板的重要性
  交互白板以其独特的交互性、趣味性和丰富的表现力、感染力,使各类教学资源得到有效的整合。教学中，交互白板上的大量感性材料，可以使学生自己通过感知，认识问题，分析归纳，得出结论，能充分体现以教师为主导、学生为主体的教学思想，促进教学方法和教学模式的改革。比如在讲Photoshop时，教师可以让学生亲自操作交互式电子白板，让学生亲自感受动手操作的乐趣，在实践中理解知识，从而提高学习兴趣。同时，教师使用学生搜集的课堂教学所需的资源，比如网站素材，促使教与学的共鸣，大大丰富了学生的学习方式，提高了课堂学习的效率，使学生学习的主动性充分发挥出来。
　　知识点“随叫随到”。以往教师常用的PPT等课件内容的显示按照既定方案设定之后，就只能依照时间顺序逐一呈现，师生只能被预设牵着走。由此，教师习惯了顺应课件的思路，学生习惯了顺应教师的思路。如此之“顺应”，又何来创新能力的培养呢?而白板则有着更为灵活多样的存储、呈现方式。教师不再预设细化的教学内容呈现次序，而是根据学生的应答结果通过书写、拖拽等方式即时呈现相应内容。这样，学生的思维火花得到即时肯定，及时的正强化，自然带动更多的学生积极参与课堂学习。
　　二、书写标注“随心而动”。
　　实物投影便于呈现大篇幅文字进行圈点，但圈点之后的痕迹留在实物书本之上，就很难再处理了。而且，现成的文字实物往往间距行距过小，圈点之后也不利于学生观看。PPT课件等又难以流畅地兼顾即时圈划与多媒体资源呈现的功能。白板将这两者融合，既可以呈现便于阅读便于圈点的大幅文字，又可以随着教师的讲解或学生的思考交流即时圈划关键词、进行标注等等。同时，便于修改、保留、再现思维痕迹。这样，师生的表达重点即时呈现，随时调用，便于理解交流与巩固认知。
　　三、操作技巧“坦诚相见”。
　　近几年来我们一直是应用多媒体计算机+大屏幕投影仪的方式进行课堂教学，然而，多媒体大屏幕投影有许多难以克服的缺陷，如缺乏交互性控制、内容固定欠缺灵活性等等，因此信息技术课堂教学中需要一种能集黑板和多媒体投影之所长面又无其所短，既能方便地引入和呈现数字化信息资源，又能根据需要随时增减调整内容，既能充分发挥教师的主导作用和个人魅力，又能增强师生参与和互动的新型教学设备。交互式电子白板的出现，为我们实现这个目标带来了可能，交互式白板已成为最先进的教学工具的代表。　　
　　白板作为人与计算机进行交互的智能平台，使得教师对计算机的操作透明化。它使学生可以清楚地看到教师是如何对软件操作的，如点击了哪个按钮或哪个菜单等。这对计算机软件应用的学习十分有意义。特别是在信息技术课堂上，教师对各种软件的操作，包括组合快捷键的使用，文字的录入等等，都可以在白板上进行操作，并随时圈划重点，使得学生的观察更为有效，促进了学生对操作技巧的学习。
　　四、用新颖的评价方式让学生体验成功的乐趣
  新课程标准要求教师重视对学生学习评价的改革，以过程评价为主。在课堂上教师利用交互白板的优势，对学生的学习和练习作出正确判断，如用学生喜欢的卡通人物评价，用声音评价，用笑脸评价，用展开的花朵评价，用五颜六色的礼花评价……有的甚至用一段精彩的动画片作为对学生学习获得成功的奖励。友好的人机交互方式,可以让学生及时了解自己的情况，达到自我反馈的目的。教学评价展现开放性，学生在鼓励和赞扬声中真正体验到自己的进步和获得知识的喜悦。这些都让学生产生积极向上的动力，体验成功的乐趣，树立学习的信心，检验和改进学生的学习和教师的教学，完善教学过程,从而有效促进学生发展。        
  五、增强感官刺激，加深学习印象
  交互白板能够有效地打开学生感官的窗户,思维的闸门。既激发他们的学习兴趣，又加深感性认识,促使他们的认识由感性向理性转化，通过声音、图像等信息刺激学生的听觉和视觉，激发学生思维的积极性，促使学生迅速感知。比如在讲PowerPoint《设置动画》这一节课时，教师可以在导入环节利用电子白板演示一段运用多种动画效果和声音效果制作的PPT作品，让学生感受到PPT动画的神奇，了解除了Flash能制作动画外，PPT也可以做出超酷、超炫的动画效果。让学生从此不再小看PPT了。
　　通过交互式电子白板技术，教师在课堂上可以充分展现各种(传统的和现代的)教学风格，激励教师改进自己的教学方法，促进专业发展。对于学生而言，借助电子白板，课堂内容和教学过程更加生动活泼，可以充分调动学生的积极性和创造性，真正使学生寓教于乐，受到激励。电子白板教学融声音、行为和视觉于一体，可以直观地处理复杂的概念，处理结果更加清晰、高效、动态化，所以可以帮助学生通过不同的教学手段更好地理解所学知识。
  总之，交互式电子白板将不能书写、编辑和与计算机进行交互操作的投影屏幕变成了能书写、能绘画、能与计算机实现实时交互操作的智能界面，创造了能方便地引入数字化信息资源、既有实时的人机交互又有充分的人人交互的优良的数字化、信息化的教学环境，使信息技术课堂教学迈上了一个新的台阶。交互式电子白板是教师和学生都可以从中受益的一个功能强大的课堂教学工具，它可以有效使用各种资源，增强示范效果，提高师生互动质量。交互式电子白板通过全新的教学方式，对教学过程进行时间和资源的科学分配，使教学资源得到高效利用，减轻教师的教学压力和学生的学习负担，充分培养学生的创造性思维，调动学生的学习积极性，从而显著地提高教学效果。相信在未来的信息技术课堂里，交互式电子白板将扮演越来越重要的角色。