【正文】  摘 要：阳光体育运动是国家运用行政手段促进学生体质提高的重要方法。本文通过对盘县第一中学、盘县第二中学、盘县第三中学和盘县第五中学开展阳光体育运动的现状进行调查，运用文献资料、问卷调查、座谈访问、数理统计等研究方法，对四所学校阳光体育运动开展情况进行统计分析，结果表明，部分学校领导和体育教师对阳光体育运动的重视不够，大部分学生对阳光体育运动的了解不够深入，体育参与意识淡薄及学校体育场地器材缺乏，严重影响了阳光体育运动的开展。本文就研究结果，提出有针对性的对策，希望为推进普通中学开展阳光体育运动提供相关的理论依据。
  关键词：阳光体育运动；中学；现状；对策
　 1前言
　　2006年12月20日，为全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的指导思想，在全国亿万学生中掀起群众性体育锻炼的热潮，切实提高学生体育健康水平，教育部、国家体育总局、共青团中央下发了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》，从2007年开始，结合《国家学生体质健康标准》的全面实施，在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动，目标是：用3年时间，使85﹪以上的学校能全面实施《国家学生体质健康标准》，使85﹪以上的学生能做到每天锻炼1小时，达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上，掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高[1]。
　　学校体育是促使青少年健康成长的大事，直接关系到人才培养的质量，关系到千家万户的幸福，关系到民族和国家的未来。望青少年学生以阳光体育运动为契机，到操场上、到阳光下、到大自然中，积极参与体育锻炼，充分感受运动的快乐，促进身心健康，努力做到德智体美全面发展。阳光体育运动从2007年4月29日启动以来，到现在已经七年多了，通过对盘县四所中学阳光体育运动开展的情况进行调查研究，了解普通中学阳光体育运动目标达成情况，揭示阳光体育运动在开展过程中的制约因素，提出具有针对性的对策，为推进普通中学开展“阳光体育运动”提供相关的理论依据。
  2研究对象与方法
  2.1研究对象
　　以盘县第一中学、盘县第二中学、盘县第三中学和盘县第五中学为调查研究对象。
  2.2研究方法
  2.2.1文献资料法
　　本文通过互联网、文献检索等方法，广泛查阅与搜集相关资料，了解当前我国“阳光体育运动”在各类学校中的开展情况，并从中找出适合普通中学开展“阳光体育运动”的科学依据。
  2.2.2问卷调查法
　　根据盘县普通中学的实际情况与本文研究内容设计问卷，发放学生问卷400份、体育教师问卷42份、学校领导问卷65份，分别有效回收384份、40份、63份，有效率分别为98.6﹪、95.2﹪、96.9﹪。
  2.2.3访谈法
　　对盘县四所中学的学生、体育教师及领导进行访谈，对教师的教学经验进行了解以及和学生探讨了当前阳光体育运动的开展情况。
  2.2.4数理统计法
  对获得的各种数据利用Excel2003进行统计分析和处理。
  3调查结果统计与分析
  3.1阳光体育运动的认识程度
　　盘县各中学积极响应“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号，对阳光体育运动进行了一定的宣传。从表1可以看出，多达66.7﹪的学校领导和92.5﹪的体育教师对阳光体育运动有所了解，有56.3﹪的学生了解阳光体育运动。但仍有部分领导和体育教师对开展阳光体育运动的意义和重要性认识不足，23.4﹪的学生不了解阳光体育运动。这说明学校在贯彻落实《教育部国家体育总局共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》有关精神时力度不够，宣传和教育还不够深入，在今后的工作中要加强宣传和教育工作。
  表1对阳光体育运动的认识程度情况表








  从表2可以看出，普通中学开展阳光体育运动最常选用的项目是篮球、排球，其次是足球、武术、羽毛球、乒乓球和跑步，最后是健美操、网球和游泳。这一结果与学校领导和体育教师开展阳光体育运动的指导思想和选项原则有关。大部分领导和体育教师认为在开展阳光体育运动时既要真正增强学生的体质，又要考虑学生的兴趣，还要防止运动伤害的发生。除此之外，学校的场馆设施和师资水平也是需要考虑的重要因素。而学生则根据自己的兴趣、爱好，选择符合自身身心发展的运动项目，大球以篮球、排球为主各占19.8﹪、14.6﹪，小球以羽毛球、乒乓球为主，各占17.9﹪、18.5﹪，其次足球、跑步、武术分别占8.1﹪、5.5﹪、5.9﹪，而其他项目，由于对场地器材和教学过程要求相对较高，且教学和练习组织不当容易发生损伤事故，因此选择较少。
  表2 阳光体育运动常用项目统计












    



　　从表3（见下页）可以看出，只有6.5﹪的学生、5.0﹪的体育教师和6.3﹪的领导认为本校的体育器材设施完全能满足开展阳光体育运动的需要；高达47.7﹪的学生、47.5﹪的体育教师和44.5﹪的领导则认为不能或根本不能满足阳光体育运动的需要。这与本人在调研学校所察看到的器材设施状况是相符的，大部分学校体育器材严重匮乏，体育设施相当落后，只有盘县第五中学建有400m标准跑道，其他学校只有250m跑道，甚至有的连跑道都没有，没有一个学校有室内场馆的。所调查的几所学校，室外篮球架和乒乓球台的数量稍多，但器材室内只有为数不多的几个球和几根跳绳等。有的学校因器材设施不足，连体育课的教学内容都无法按大纲要求正常开展。
  表3体育器材设施情况
 










  3.4影响阳光体育运动开展的因素
　　从表4可以看出，影响阳光体育运动开展的主要因素是缺少器材和缺少场地，认为这两个因素的领导、体育教师和学生分别占22.2﹪和19.1﹪、45.0﹪和35.0﹪、22.4﹪和18.5﹪。其次针对学校领导而言，功课重无时间、缺少伙伴也占有极大的比例，分别为17.5﹪、12.7﹪。再看看学生的情况，无人指导、怕受伤、功课重无时间也占有相当的比例，分别是14.6﹪、11.9﹪、11.5﹪。没有兴趣所占比例相当较小。
  表4影响阳光体育运动开展的因素

 











  4结论
　　盘县普通中学开展阳光体育运动七年来，得到了大多数学校领导和体育教师的有力支持，并取得了一定的成绩。大部分学校成立了由校长牵头的阳光体育运动领导小组，几乎的学校都每年定期对学生进行体质健康测试，85.3﹪的学生达到了《国家学生体质健康标准》及格等级以上水平，反映学生身体形态发育的身高体重以及部分与体育锻炼相关的生理机能指标也有了不同程度的提高。但是，由于学生对开展阳光体育运动的认识程度不够、部分学校领导不够重视、场地器材不足、功课重、无人指导等因素的影响，并未完全达到《教育部 国家体育总局 共青团中央关于全国亿万学生阳光体育运动的通知》中提出的有关目标和要求。
  5对策与建议
  5.1开展阳光体育运动，提高认识是基础。
  盘县普通中学应重点组织对学校各层领导、体育教师、班主任、学生家长等进行定期或不定期的培训，加强他们对学生阳光体育运动的认识，高度重视学生体育意识的培养和体育行为的引导，让学生明确体育运动与身体健康的密切关系，要让学生养成自觉参与体育运动的习惯。
  5.2开展阳光体育运动，内容选择要符合学校特色和地方特色。
  盘县的地区体育文化、自然地理和传统体育项目与贵州省或全国其他地区不同，各学校传统体育项目、体育师资特点、体育场地器材及周边体育环境又各有不同。因此，阳光体育运动内容不能全省统一，校校统一，应根据学校特色和地方特色，既注重活动内容的统一性，又注重活动内容的多样性。
  5.3开展阳光体育运动，必须要有体育场地设施作保障。
  体育场地设施是开展阳光体育运动的物质保障。各级政府要认真落实《公共文化体育设施条例》，统筹协调，因地制宜，加强学校体育设施特别是体育场地建设[2]。学校要合理安排建设资金，加大对体育的经费投入，加快体育场馆建设，增加器材的配备。此外，学校还可以走出校园，加强与体育行政部门和体育健身服务机构的密切合作，努力争取更多体育健身机构的场地和设施向学生免费或优惠开放，从而解决校内运动场地和运动设施不足的问题。
  5.4 深化教育改革，改善阳光体育运动外部环境。
  受应试教育的束缚，学生从事体育锻炼的时间和精力都受到沉重的课业挤压，激烈的考试竞争环境无法(下转第35页)（上接第63页）改变，升学制度无法废除，广大青少年要在激烈的竞争压力之下生存，必须尽力拼搏，迫使他们“弃体从文”。因此，要深化教育体制改革，改革选拔人才的考试制度，改变目前残存的应试教育观念，让社会建立起对学校教育的理性评价。坚决贯彻执行党的教育方针与政策，彻底减轻学生们的学业负担，让素质教育落实到实处。家长要树立正确的育子观、成才观、用发展的眼光看待孩子的教育问题[3]。配合学校，共同促进学生身心全面健康发展。
  参考文献：
  [1]教育部 国家体育总局 共青团中央.关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知[S].体教艺[2006]6号，2006-12-23.
  [2]新华网.中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见[EB/OL].http//news.xinhuanetcom/politics/2007-05
/24/content_6148322.htn.2007-05-24.
  [3]闫秋霞.武汉市中学阳光体育运动的社会保障与个人自觉研究[D]//武汉：武汉体育学院，2008.
  [4]李龙正.陕西南部地区中小学开展阳光体育运动的现状与对策研究[J].考试周刊，2011，（22）. 
  [5]王艳，王冬冬.湖南省农村中小学开展阳光体育运动的现状与对策研究[J].山东体育学院学报，2010，（10）.
  [6]郭琳.布依族传统体育在农村中小学开展的现状与对策[J].兴义民族师范学院学报，2011，（2）.
  [7]卢启奇，石俭，刘存，覃萍，中景.农村中小学开展“阳光体育运动”的调查现状与对策研究[J].中国西部科技，2003，（19）.
  [8]高杰，吉芳林，王鹏龙.普通中学开展阳光体育运动的现状与分析[J].内江科技，2011，（8）.