刊名： 教育研究
主办： 中国教育科学研究院
周期： 月刊
出版地：北京市
语种： 中文;
开本： 大16开
ISSN： 1002-5731
CN： 11-1281/G4
邮发代号：2-277
历史沿革：
专题名称：教育理论与教育管理
期刊荣誉：社科双效期刊;国家新闻出版总署收录；中国期刊网核心源刊；CSSCI 中文社会科学引文索引来源期刊；北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊；
创刊时间：1979
课堂教学的四个着力点
【作者】 刘扬友
【机构】 广西防城港东兴市江平镇中心小学
【摘要】手段新颖，讲究技巧，方法得当，找准课堂教学的主要着力点，并运用自如，课堂教学将会收到较好的效果。【关键词】被动 主动 探索 单一 多样 枯燥 生动
【正文】
课堂教学是教师们日复一日，年复一年的常规工作之一，是提高教学质量的重要环节。在现实的课堂教学中，老师们同时都那么认真地教学，然而，为什么会出现有的教学质量常不尽人意，有的教学质量是那么好。究其原因，很大程度在于教学手段、技巧与方法。手段新颖，讲究技巧，方法得当，找准课堂教学的主要着力点，并运用自如，课堂教学将会收到较好的效果。全文下载
