刊名: 教育研究
主办: 中国教育科学研究院
周期: 月刊
出版地:北京市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN: 1002-5731
CN: 11-1281/G4
邮发代号:2-277
历史沿革:
专题名称:教育理论与教育管理
期刊荣誉:社科双效期刊;国家新闻出版总署收录;中国期刊网核心源刊;CSSCI 中文社会科学引文索引来源期刊;北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊;
创刊时间:1979
加强学校德育,提高德育实效性
【作者】 刘晓龙
【机构】 青岛时空影视希望小学
【摘要】加强对青少年学生的思想、政治、法制和道德教育,是学校教育的重要组成部分,扎扎实实地做好学校德育工作是时代赋予我们的重要使命。贯彻党的教育方针,提高教师素质,搞好家校联合,合理利用教育资源,充分利用课堂德育教育的主阵地,发挥各学科教学对学生进行思想、政治、法制和德育教育的主渠道作用。【关键词】德育 德育资源 德育措施
【正文】加强对青少年学生的思想、政治、法制和道德教育,是学校教育的重要组成部分,加强学校德育工作是摆在我们面前的一项迫切要求,也是学校德育管理工作的基本任务和归宿。
一、贯彻党的教育方针,抓好学校德育工作
把全面贯彻党的教育方针,全面抓好青少年学生的思想、政治、法制和道德教育,作为学校最根本、最重大的问题,把坚持学校的办学方向,培养接班人作为学校的中心任务,是当前我国深化教育改革,全面推进素质教育的指导方针
1.加强青少年学生的思想政治教育工作,是我国教育为社会主义事业培养合格人才的重要保证。党的十八大指出“要努力办好人民满意的教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”对此,我们学校作为培养人才的基地,必须贯彻党的教育方针。
2.加强青少年学生思想政治工作是新石器对教育工作的迫切要求。针对青少年学生思想政治教育所勉励的复杂环境和新的形势,切实加强教育工作指导思想,明确目标要求势在必行。开展对爱国主义、集体主义、劳动态度和道德品质教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,增强学生追求真理和科学态度和提高识别真善美的能力。
二、端正教育思路,把学生的德育摆在重要地位
作为一个学校,其目的是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人。学校是育人的特殊地方,必须把德育工作摆在重要的地位,克服重智育,轻德育;重升学,轻素质;重结果,轻过程的思想。我认为要使学校德育工作做出实效,必须做到以下几点:
1.领导重视是办好学校德育工作的保障
任何一项工作,没有领导的重视和推进式难以做好的。特别是校长要认识到学校德育工作的重要性,着力进行德育系列的建设:如制定全面系统的具体德育目标,合理安排德育活动的时间和空间,形成多种德育途径相结合的合理网络,优化德育环境,建设校园文化等。只有领导重视,才能保证多渠道,多方位的教育途径,才能创造出德育的实效性。
2.高素质的教师队伍是提高学校德育工作的基础。
教育是一项宏伟的教育人的系统工程,要教育出具有较高政治素养的学生,除领导重视外,还必须有政治素质高的教师队伍。教师对发展教育事业起着主导性的关键作用,全面提高教师的政治素养:(1)加强政治理论学习,坚决贯彻执行党的教育方针。(2)树立正确的教育观、质量观和人才观,为人师表,教书育人。(3)建立科学的评价机制,把政治理论水平、育人效果、师德作为衡量教师的重要内容,而不单一凭分数论高低。使教师树立正确的教育观、质量观和价值观,把自己定位于高尚的人,无私奉献的人。
3.合理利用教育资源是提高学校德育的源泉
教育无时不有,无处不在的,作为教育工作者就应随时把握教育时机,使教育在润物细无声中进行。(1)寓德育于各科教育及活动之中,把德育目标和任务渗透到教育过程中。(2)把活动作为德育工作的载体,尽可能使每一个活动都能使学生心灵受到感动、震撼和启迪,使学生在活动中受到锻炼、体验。(3)搞好校园文化建设,创设优美的校园环境,让学校内的一草一木都能成立教育的阵地,使学生在潜移默化中受到教育、熏陶,提高素质。只有教育思想正确,把学生德育摆在重要位置,才能使学校真正成为培养人才的基地。
三、发挥主渠道作用,增强育人效应
我们把德育教育放在首位,就要充分发挥课堂教育主渠道的作用,全面加强和改进学校德育。
1.提高认识,确立观念,完善德育工作机制
众所周知,课堂教学中的德育是学校教育中最基础,也是最根本的育人工程,学生成长中所需要的营养主要是通过课堂来提供,课堂教学中的德育也是最丰富的教育,因为课堂教学能在有限的空间和时间内集中传递多种多样的精神文明内容。因此,课堂教学中的德育具有最基础、最丰富的特征,伴随学生在校阶段的始终,对学生的健康成长具有特别重要的意义和作用。
2.立足教材,找准结合点,让德育贯穿于教学过程中
课堂是德育的主阵地,各学科教学是向学生进行思想、政治、法制和德育教育的最有效的途径。对此要求各科任课教师立足课堂,掌握自身所任学科的特点,紧紧抓住学科优势,将学科中可以发掘出的德育内涵寓于本学科教学过程的始终,使德育贯穿于教学的全过程。
四、发挥家庭教育在学校德育工作的重要作用
家庭是社会环境中最主要的一种社会基本群体,是组成社会的分子。古往今来,家庭不仅是其子女赖以生存的场地,也是学生接触最早,受影响最深的教育环境。现在大多数都是独生子女家庭,对子女百依百顺,娇生惯养,包括孩子力所能及的家务也包办代替,阻碍了学生的全面发展。一部分家长“望子成龙”“望女成凤”心切。拔苗助长,过分溺爱子女,把孩子逼上了“家庭小皇帝”的“宝座”,甚至出现了很多“高分低能”“学优品劣”的学生,所有这些现象,为学校德育工作的正常开展增添了一定的难度。由此可见,充分发挥家庭教育的作用,让家庭教育和学校教育形成合力,促进学生的全面发展势在必行。
加强学校德育,提高德育的实效性,是一项艰巨和复杂的系统工程,作为教育工作者,任重道远。我们应竭尽全力,以国家的繁荣昌盛、民族的兴亡安危为己任,开展爱国主义教育,正确陶冶学生的思想情操,培养学生良好的道德品质。
一、贯彻党的教育方针,抓好学校德育工作
把全面贯彻党的教育方针,全面抓好青少年学生的思想、政治、法制和道德教育,作为学校最根本、最重大的问题,把坚持学校的办学方向,培养接班人作为学校的中心任务,是当前我国深化教育改革,全面推进素质教育的指导方针
1.加强青少年学生的思想政治教育工作,是我国教育为社会主义事业培养合格人才的重要保证。党的十八大指出“要努力办好人民满意的教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”对此,我们学校作为培养人才的基地,必须贯彻党的教育方针。
2.加强青少年学生思想政治工作是新石器对教育工作的迫切要求。针对青少年学生思想政治教育所勉励的复杂环境和新的形势,切实加强教育工作指导思想,明确目标要求势在必行。开展对爱国主义、集体主义、劳动态度和道德品质教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,增强学生追求真理和科学态度和提高识别真善美的能力。
二、端正教育思路,把学生的德育摆在重要地位
作为一个学校,其目的是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人。学校是育人的特殊地方,必须把德育工作摆在重要的地位,克服重智育,轻德育;重升学,轻素质;重结果,轻过程的思想。我认为要使学校德育工作做出实效,必须做到以下几点:
1.领导重视是办好学校德育工作的保障
任何一项工作,没有领导的重视和推进式难以做好的。特别是校长要认识到学校德育工作的重要性,着力进行德育系列的建设:如制定全面系统的具体德育目标,合理安排德育活动的时间和空间,形成多种德育途径相结合的合理网络,优化德育环境,建设校园文化等。只有领导重视,才能保证多渠道,多方位的教育途径,才能创造出德育的实效性。
2.高素质的教师队伍是提高学校德育工作的基础。
教育是一项宏伟的教育人的系统工程,要教育出具有较高政治素养的学生,除领导重视外,还必须有政治素质高的教师队伍。教师对发展教育事业起着主导性的关键作用,全面提高教师的政治素养:(1)加强政治理论学习,坚决贯彻执行党的教育方针。(2)树立正确的教育观、质量观和人才观,为人师表,教书育人。(3)建立科学的评价机制,把政治理论水平、育人效果、师德作为衡量教师的重要内容,而不单一凭分数论高低。使教师树立正确的教育观、质量观和价值观,把自己定位于高尚的人,无私奉献的人。
3.合理利用教育资源是提高学校德育的源泉
教育无时不有,无处不在的,作为教育工作者就应随时把握教育时机,使教育在润物细无声中进行。(1)寓德育于各科教育及活动之中,把德育目标和任务渗透到教育过程中。(2)把活动作为德育工作的载体,尽可能使每一个活动都能使学生心灵受到感动、震撼和启迪,使学生在活动中受到锻炼、体验。(3)搞好校园文化建设,创设优美的校园环境,让学校内的一草一木都能成立教育的阵地,使学生在潜移默化中受到教育、熏陶,提高素质。只有教育思想正确,把学生德育摆在重要位置,才能使学校真正成为培养人才的基地。
三、发挥主渠道作用,增强育人效应
我们把德育教育放在首位,就要充分发挥课堂教育主渠道的作用,全面加强和改进学校德育。
1.提高认识,确立观念,完善德育工作机制
众所周知,课堂教学中的德育是学校教育中最基础,也是最根本的育人工程,学生成长中所需要的营养主要是通过课堂来提供,课堂教学中的德育也是最丰富的教育,因为课堂教学能在有限的空间和时间内集中传递多种多样的精神文明内容。因此,课堂教学中的德育具有最基础、最丰富的特征,伴随学生在校阶段的始终,对学生的健康成长具有特别重要的意义和作用。
2.立足教材,找准结合点,让德育贯穿于教学过程中
课堂是德育的主阵地,各学科教学是向学生进行思想、政治、法制和德育教育的最有效的途径。对此要求各科任课教师立足课堂,掌握自身所任学科的特点,紧紧抓住学科优势,将学科中可以发掘出的德育内涵寓于本学科教学过程的始终,使德育贯穿于教学的全过程。
四、发挥家庭教育在学校德育工作的重要作用
家庭是社会环境中最主要的一种社会基本群体,是组成社会的分子。古往今来,家庭不仅是其子女赖以生存的场地,也是学生接触最早,受影响最深的教育环境。现在大多数都是独生子女家庭,对子女百依百顺,娇生惯养,包括孩子力所能及的家务也包办代替,阻碍了学生的全面发展。一部分家长“望子成龙”“望女成凤”心切。拔苗助长,过分溺爱子女,把孩子逼上了“家庭小皇帝”的“宝座”,甚至出现了很多“高分低能”“学优品劣”的学生,所有这些现象,为学校德育工作的正常开展增添了一定的难度。由此可见,充分发挥家庭教育的作用,让家庭教育和学校教育形成合力,促进学生的全面发展势在必行。
加强学校德育,提高德育的实效性,是一项艰巨和复杂的系统工程,作为教育工作者,任重道远。我们应竭尽全力,以国家的繁荣昌盛、民族的兴亡安危为己任,开展爱国主义教育,正确陶冶学生的思想情操,培养学生良好的道德品质。